如圖所示的電路，電源電壓恒為4.5V，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，定值電阻阻值為5Ω，滑動變阻器最大阻值為20Ω.閉合開關，移動滑片的過程中，下列說法正確的是（ ）
A、若滑片P向右移動，電流表示數變大
B、滑動變阻器的阻值變化范圍為2.5Ω～20Ω
C、定值電阻的功率變化范圍為0.45W～1.8W
D、電壓表與電流表的示數比值不變
浙江名校名師金卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，在水平地面上，小明用 10N 的水平力推重為 50N 的木箱勻速向右移動 10m。在此 過程中，木箱受到的摩擦阻力為 N ， 重力對木箱做功 J 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程，關于托里拆利實驗，下面說法錯誤的是
A.實驗中玻璃管內水銀面的上方有少量空氣
B.是大氣壓支持玻璃管內的水銀柱不會下落
C.大氣壓的數值等于這段水銀柱產生的壓強
D.玻璃管傾斜不影響實驗測量結果
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，實驗室老師給同學們準備了以下器材：
“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各1個，“15Ω 1A”的滑動變阻器一個，電流表，電壓表，電源，開關和導線若干。
（1）根據如圖所示的實物圖，在答題卡指定位置的虛線框內畫出電路圖。
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于 (選填“左”或“右”)端。
（3）在“探究電流與電壓的關系”時，記錄的電流表與電壓表的示數如下表所示，請在答題卡圖示坐標紙上描點畫出U-I圖像，由此得出的實驗結論是： 。
（4）在“探究電流與電阻的關系”的實驗中，先將5電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數為1.5V，讀出電流表的示數；再分別改接10、15、20的電阻，重復上述實驗。當改接20的電阻進行實驗時，發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數始終無法達到1.5V。經檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請你找出一種可能的原因： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
（1）實驗中應量取質量 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當它們吸收相同熱量時，通過比較 來判斷吸熱能力的強弱。
（2）通過實驗，記錄數據如表格所示。從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲 Q乙。
（3）分析實驗數據可知 物質的吸熱能力強。
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科目：初中物理 來源： 題型：
探究杠桿的平衡條件，
(1)安裝好杠桿，發(fā)現杠桿右端下沉.應把杠桿右端的平衡螺母向____調節(jié)，使杠桿桿在水平位置平衡，此時杠桿自身重力的力臂為 .
(2)彈簧測力計使用前指針如下圖所示，則測量時，首先應該進行的操作是 ；
(3）小紅在杠桿的一側掛鉤碼，在杠桿的另一側某一位置用彈簧測力計沿 方向拉住杠桿，使其在水平位置平衡，以便直接從杠桿上讀出力臂.
(4)下表是小紅實驗得到的數據，據此分析可以發(fā)現這次實驗不妥之處 。
| 實驗次數 | 動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 1.5 | 10 | 3.0 | 5 |
| 2 | 1.0 | 20 | 2.0 | 10 |
| 3 | 1.0 | 30 | 2.0 | 15 |
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