科目:初中物理 來源: 題型:
小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律。
(1)測焦距:如甲圖所示,讓一束平行光正對著凸透鏡,移動光屏,直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑。由此可得出該凸透鏡的焦距為_________cm ;
(2 )如乙圖所示,把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭,將燭焰、凸透鏡、 光屏三者中心調到同一高度。當蠟燭距凸透鏡的距離為35cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰倒立、______(選填“放大”或“縮小”)的實像。若對換蠟燭和光屏的位置,光屏上仍能得到一個清晰的像,據(jù)此原理,人們制成的光學儀器是 ;
(3 )如乙圖所示,把凸透鏡換成焦距為30cm 的,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,移動光 屏,在光屏上 (選填“能”或“不能”)得到一個清晰的像,原因是 。
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關于下列四幅圖的說法正確的是( )
A.甲圖的實驗說明磁場能產(chǎn)生電流
B.乙圖的實驗所揭示的原理可制成發(fā)電機
C.丙圖是演示電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置
D.丁圖中麥克風應用了磁場對電流的作用
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如圖所示的電路,電源電壓恒為4.5V,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,定值電阻阻值為5Ω,滑動變阻器最大阻值為20Ω.閉合開關,移動滑片的過程中,下列說法正確的是( )
A、若滑片P向右移動,電流表示數(shù)變大
B、滑動變阻器的阻值變化范圍為2.5Ω~20Ω
C、定值電阻的功率變化范圍為0.45W~1.8W
D、電壓表與電流表的示數(shù)比值不變
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如圖所示,在“探究電流與電壓的關系”實驗中:
(1)為了能夠完成實驗,在圖甲中用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整。
(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片置于圖中 (選填“A”或“B”)端。
(3)閉合開關,移動滑片,記錄電流表和電壓表示數(shù),進行多次實驗,繪制出I—U圖像,如圖乙中a所示。根據(jù)圖象得出結論:在電阻一定時,通過導體的電流跟導體兩端的電壓成 。
(4)實驗完成后,將電阻換成小燈泡,重復上述實驗過程,繪制出I—U圖象,如圖乙中b所示。試分析圖象中A、B、C三點電阻RA、RB、RC大小關系為 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
2014年諾貝爾物理學獎頒給了發(fā)明藍色二極管的三位科學家,他們的這項發(fā)明實現(xiàn)了利用二極管呈現(xiàn)白光,且發(fā)光效率高。LED燈(即發(fā)光二極管)不具有的特點是
A.亮度高 B.能耗低 C.壽命長 D.發(fā)熱多
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笛子是通過從吹孔向管內灌氣引起空氣柱 而發(fā)聲的。演奏時,通過分別開閉六個音孔,笛子就能發(fā)出 (填“音調”、“響度”或“音色”)不同的笛音。
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