9.在探究電螺線管外部磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)當(dāng)閉合開關(guān)s后,小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明通電螺線管與小磁針之間是通過磁場(chǎng),這種特殊物質(zhì)發(fā)生力的作用.
(2)用鐵屑來做實(shí)驗(yàn),得到了如圖2所示的情形,它與磁鐵的磁場(chǎng)分布相似,為了形象地描述磁場(chǎng),人們仿照鐵屑的排列,用磁感線來描述磁場(chǎng)的分布.
(3)為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì),老師與同學(xué)們一起對(duì)螺線管可能的電流方向和繞線方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了如圖所示的四種情況,實(shí)驗(yàn)說明通電螺線管的磁極極性只與它的電流方向和繞線方法有關(guān).

分析 (1)在磁體周圍存在一種物質(zhì),這種物質(zhì)是磁場(chǎng),磁體間的作用力是通過磁場(chǎng)而發(fā)生的.
(2)通電螺絲管的外部磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似;磁感線是假想的曲線,客觀上不存在.
(3)通電螺線管的磁極極性與電流方向和繞線方向有關(guān),可以用安培定則來判斷他們之間的關(guān)系.

解答 解:(1)由右手螺旋定則可知通電螺線管右端為N極,小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),則通電螺線管和小磁針之間的作用是通過磁場(chǎng)這種特殊物質(zhì)發(fā)生的.
(2)為了形象地描述磁場(chǎng),人們用一些帶箭頭的曲線來表示磁場(chǎng)的存在以及磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,這樣的曲線叫做磁感線.此題中人們仿照鐵屑的排列,用磁感線來描述磁場(chǎng)的分布.
(3)四個(gè)圖中的螺線管電路中甲和乙的繞線方式相同,電流方向不同,根據(jù)小磁針的指向情況知:甲的右端為S極,乙的右端為N極;
同理丙丁也是如此,所以實(shí)驗(yàn)說明螺線管的繞線方式相同時(shí),極性只與它的電流方向有關(guān);
甲,丙二圖分析是可以得到通電螺線管的磁極極性跟繞線方法有關(guān).
這個(gè)關(guān)系可以用安培定則來判斷.
故答案為:(1)磁場(chǎng);(2)磁感線;(3)電流方向和繞線方法.

點(diǎn)評(píng) 本題探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn),考查了磁極間的相互作用及安培定則的應(yīng)用,通電螺線管的磁場(chǎng)特點(diǎn)等.要求能熟練應(yīng)用安培定則,由電流方向判斷磁極方向,或由磁極方向判斷電流方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲所示,刻度尺的分度值是0.1cm,鉛筆的長是12.30cm.

(2)如圖乙所示,手指壓鉛筆尖感到疼,因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模?br />(3)用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再勻速拉動(dòng),如圖丙所示.根據(jù)橡皮筋伸長的長度變化比較兩種情況下摩擦力的大小,由此得出的結(jié)論是在壓力相同時(shí),滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力.
(4)如圖丁所示,用兩手指水平壓住鉛筆的兩端.鉛筆靜止時(shí),兩手指對(duì)鉛筆的壓力是平衡力(選填“是”或“不是”).用力壓時(shí),兩個(gè)手指的感覺不同,說明在壓力一定時(shí),壓力的作用效果跟受力面積有關(guān).

(5)握在手心里的鉛筆溫度上升,這是用熱傳遞方式增大了鉛筆的內(nèi)能.
(6)把鉛筆尾豎直插入水中,筆尾在水中的位置越靠近水面,受到水的壓強(qiáng)越。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中正確的是(  )
A.一杯水溫度降低內(nèi)能減少
B.0℃的冰比0℃的水具有的內(nèi)能少
C.鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)變熱,是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的
D.用火燒水,水的溫度升高,是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.如圖所示的電路中,電源電壓恒定不變,R2=30Ω,通過R1的電流隨它的兩端電壓變化關(guān)系如圖所示,求:

(1)R1的阻值大;
(2)當(dāng)S1、S2、S3均閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,電源電壓;
(3)當(dāng)S1、S2閉合,S3斷開時(shí),電流表的示數(shù)為0.25A,R3的電阻.(兩電阻并聯(lián)時(shí),可等效成是一個(gè)電阻.)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.利用如圖裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn):

(1)將入射光線EO向法線靠近時(shí),看到反射光線OF靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線.
(2)將紙板A、B置于同一平面歐,若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),反射光沿圖中OE方向射出,說明光在反射時(shí)光路是可逆的.
(3)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn),若將紙板B向前或向后折,此時(shí)在紙板B上看不到反射光,這樣做的目的是探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示,用塔式起重機(jī)上的滑輪組勻速豎直向上提升水泥構(gòu)件,水泥構(gòu)件所受到的重力為G=6000N,它上升5m所用的時(shí)間為10s,起重機(jī)上滑輪組的機(jī)械效率是80%,不計(jì)繩重和滑輪與軸的摩擦.
求:(1)動(dòng)滑輪的重力G動(dòng);
(2)起重機(jī)拉力F的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.在底面積為S0的薄壁平底容器中,注入密度為ρ0的某種液體后,液體的深度為h0,現(xiàn)將一個(gè)底面積為S1的金屬圓柱體立于容器中(已知該金屬圓柱體的密度大于所注入液體的密度),圓柱體有一部分露出液面,水也未溢出,如圖所示,則此時(shí)( 。
A.液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為ρ0gh0
B.液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為$\frac{{ρ}_{0}g{S}_{0}{h}_{0}}{{S}_{0}-{S}_{1}}$
C.液體對(duì)容器底部的壓力為ρ0gS0h0
D.液體對(duì)容器底部的壓力為$\frac{{ρ}_{0}g{{S}_{0}}^{2}{h}_{0}}{{S}_{0}-{S}_{1}}$

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖,是一個(gè)質(zhì)量為70kg的人進(jìn)行俯臥撐鍛煉時(shí)的情景.
(1)做俯臥撐時(shí),人體用相當(dāng)一個(gè)簡單機(jī)械,請(qǐng)你在圖上標(biāo)出支點(diǎn)并畫出動(dòng)力L1,此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿;
(2)他身高為180cm,把他的重心看作在人身的中間部位,他的肩膀距離頭頂大約30cm,那么要?jiǎng)蛩贀纹鹕眢w,兩臂各用力多大?若兩只手與地面的接觸面積為300cm2,手受到的壓強(qiáng)多大?(g取10N/kg)
(3)他用16分鐘在地上連續(xù)做500個(gè)俯臥撐,若每次上臂由曲變直,肩部上升的距離是20cm,總共做的功多大?做功的功率是多大?
(4)若換用單手做俯臥撐,手受到的壓力和壓強(qiáng)如何變化?

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18.如圖所示電能表的示數(shù)為6918.6kwh.

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