實驗次數(shù) | 物體的重 G(N) | 鉤碼上升高度 h(m) | 繩端拉力 F(N) | 繩端移動距離 s(m) | 機械效率 η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 1.5 | 0.4 | |
3 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83.3% |
分析 (1)測量力的儀器是彈簧測力計,測量長度的儀器是刻度尺;
(2)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%求出實驗2的機械效率;通過觀察承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),再分析表格中s與h的關(guān)系,可判斷哪是用圖甲、圖乙的裝置進(jìn)行的實驗;
(3)在測繩端的拉力時,要使彈簧測力計做勻速直線運動.
(4)在不考慮繩重和摩擦?xí)r,滑輪組的機械效率跟提起的物重、動滑輪的重有關(guān),在提起的物重一定時,動滑輪越重,機械效率越低;在動滑輪重相同時,提起的物體越重,機械效率越高.
解答 解:
(1)測滑輪組機械效率時,要測量力和距離;測量力的儀器是彈簧測力計,測量長度的儀器是刻度尺,所以實驗中要用刻度尺和彈簧測力計;
(2)實驗2的機械效率:η2=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{{G}_{2}{h}_{2}}{{{F}_{2}s}_{2}}$×100%=$\frac{4N×0.1m}{1.5N×0.4m}$×100%≈66.7%;
由實驗2的數(shù)據(jù)可知:繩子的自由端通過的距離是物體上升高度的4倍,所以應(yīng)有4段繩子拉著動滑輪,應(yīng)從定滑輪開始連接,繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,繞過下面的小動滑輪,再繞過定滑輪,最后繞過大動滑輪,如圖所示:
;
(3)要正確測量繩端拉力,彈簧測力計應(yīng)沿豎直方向做勻速直線運動.
(4)由實驗1和實驗3可得:使用同一滑輪組,物體越重,滑輪組的機械效率越高,所以增加物體的重力,可以提高滑輪組的機械效率.
故答案為:(1)彈簧測力計;(2)66.7%;如圖;(3)豎直方向;(4)增加物重.
點評 以往的題目是由滑輪組判斷繩子的段數(shù),本題是一種逆向思維,通過物體升高的距離,繩子自由端移動的距離,判斷繩子的段數(shù),判斷滑輪組的繞法.提高滑輪組機械效率的方法:增加物重、減輕動滑輪的重、減輕繩重、減小摩擦等.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沸水的溫度 | B. | 房間內(nèi)空氣的溫度 | ||
C. | 溫度計的玻璃泡中水銀的溫度 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電阻乙為定值電阻 | |
B. | 當(dāng)電阻甲兩端電壓為 2V 時,R甲=0.4Ω | |
C. | 如圖 2 所示,當(dāng)開關(guān)閉合,電路電流為 0.2A 時,電路總電阻是 15Ω | |
D. | 如圖 3 所示,當(dāng)開關(guān)閉合,電源電壓為 2V 時,電路總電流為 0.4A |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 玩滑梯,臀部發(fā)熱 | B. | 透鏡聚光,紙片點燃 | ||
C. | 壓縮空氣,棉絮點燃 | D. | 裝置點火,塞子飛出 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
電表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.32 | 1.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 春天,柳絮飛揚 | B. | 冬天,雪花紛飛 | C. | 秋天,桂花飄香 | D. | 夏天,大雨傾盆 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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