13．獲得2015年科技創(chuàng)意一等獎(jiǎng)的“校園腳踏式發(fā)電裝置”，是利用腳踩踏板帶動線圈運(yùn)動發(fā)電的．如圖能反映其工作原理的是（　　）
A．B．C．D．

分析 閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時(shí)會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象．據(jù)此結(jié)合描述現(xiàn)象解答．

解答 解：“校園腳踏式發(fā)電裝置”中是利用腳踩踏板帶動線圈運(yùn)動發(fā)電的，即是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理發(fā)電的，故：
A、此圖中開關(guān)閉合后，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電流周圍存在磁場，是電流的磁效應(yīng)，不能夠反映其原理，故A錯(cuò)誤．
B、此圖是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，開關(guān)閉合后，導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流；能夠反映其原理，故B正確；
C、此圖中有電源，即通電后，磁場中的導(dǎo)體會受力運(yùn)動，說明通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用，故電動機(jī)原理，故C錯(cuò)誤；
D、此圖是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對于電磁感應(yīng)現(xiàn)象以及電磁部分中的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，綜合性較強(qiáng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示是航天員王亞平在太空中做水球的實(shí)驗(yàn)的情景．我們從水球中看到她倒立、縮小的像，此成像原理和照相機(jī)相同（填光學(xué)儀器），如果王亞平向遠(yuǎn)離透鏡方向移動，則我們看到她的像將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用如圖裝置對某物質(zhì)加熱，每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象可知：
（1）該物質(zhì)屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）該物質(zhì)在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能小于（填“大于”、“小于”或“等于”）在C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能；
（3）根據(jù)圖中坐標(biāo)信息可知，該物質(zhì)在AB 段和CD段的比熱容之比為c1：c2=1：2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．用如圖所示的滑輪提升重為900N的物體時(shí)，繩子末端拉力的大小為320N，現(xiàn)將該物體浸沒水中時(shí)，拉力大小變?yōu)?80N，人的重力為500N．（不計(jì)繩重與摩擦）
（1）求此時(shí)人對地面的壓力；
（2）求物體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．下列說法中正確的是（　�。�
A．磁懸浮列車是利用同名磁極相互排斥，增大列車與地面的摩擦
B．由于微波爐內(nèi)的微波是一種高頻率的電磁波，所以這種微波的波長較短
C．與頭發(fā)摩擦過的氣球能吸引細(xì)小水流，是因?yàn)闅馇蚝退鲙狭水惙N電荷
D．通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向跟電流方向、磁場方向有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小婷經(jīng)常給爺爺泡茶，細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)：茶葉剛放下時(shí)，有的漂在水面上，有的沉在水底，泡在一段時(shí)間后全部會沉入水底，她想：浮力大小跟哪些因素有關(guān)呢？”
小婷同學(xué)猜想：浮力大小可能與液體密度、物體浸在液體中的體積、物體浸在液體中的深度有關(guān)．為了驗(yàn)證以上猜想，小婷同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)：

（1）由①、④、⑤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：物體浸沒在水中所受的浮力＜（選填“＞”、“=”或“＜”）浸沒在鹽水中所受的浮力，兩者對比可說明浮力與液體的密度有關(guān)．
（2）由①、②、③可以看出，當(dāng)物體浸入液體越深，所受的浮力變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．小婷立刻得出：物體所受浮力大小與浸在液體中的深度有關(guān)，你認(rèn)為她的判斷是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是沒有控制排開液體的體積相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的杠桿，靜止在水平位置，下列作法中，仍使杠桿在水平位置平衡的是（　�。�
A．兩邊各加一個(gè)鉤碼
B．兩邊各往里移一格
C．兩邊各向外移動一格，同時(shí)各加一個(gè)鉤碼
D．以上不可能做到

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在一個(gè)底面積為0.01m2的容器里裝0.8kg的水，容器中的水的深度為5cm．把它放在水平桌面上，如圖所示（g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）．求：
（1）水對容器底部的壓強(qiáng)？
（2）若桌面所受容器的壓強(qiáng)是1200Pa，求容器的質(zhì)量？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇．它的質(zhì)量約為1.0×105kg．底面積為500m2．（g=10N/kg）問：
（1）登陸艇受到的重力是多少？它漂浮在海面上時(shí)，受到的浮力是多少？
（2）登陸艇靜止在水平海灘上時(shí)，對海灘的壓強(qiáng)是多少？
（3）若登陸艇用3.0×105N的推進(jìn)力，1min航行了120m，則登陸艇的功率是多少？

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同步練習(xí)冊答案