實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖20所示，其中彈簧測力計的量程為0-5N。另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼若干（圖中未畫出）。小剛利用上述實驗裝置和鉤碼設(shè)計一個物理實驗，探究用動滑輪提升重物時，有用功跟總功的關(guān)系 (實驗時不計繩的質(zhì)量和滑輪與軸的摩擦)。

他的實驗步驟：（1）在動滑輪掛鉤上掛2個鉤碼，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端移動一段距離。他把2個鉤碼的總質(zhì)量用m表示，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示；并將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

（2）保持動滑輪所掛鉤碼個數(shù)不變，依次改變繩子自由端移動的距離s，仿照步驟（1）又做了5次實驗，并把各次的測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

請根據(jù)以上敘述回答下列問題：

（1）小剛實驗前的猜想是______________________________；

（2）小剛在對猜想探究時，他需要控制的變量是_________；

（3）小剛是通過改變______________________來改變自變量；

（4）請你幫助小剛設(shè)計出實驗數(shù)據(jù)記錄表格：

已知電磁鐵磁性強弱與電流的大小和線圈匝數(shù)多少有關(guān)，請設(shè)計一個簡易實驗證明：當線圈匝數(shù)保持不變時，電磁鐵的磁性隨電流的增大而增強。寫出實驗所需要的器材、實驗步驟以及實驗分析與結(jié)論，要求設(shè)計的實驗具有可行性，要符合安全規(guī)則。

某同學利用如圖19所示的器材探究液體內(nèi)部壓強的特點。

（1）他向圖19甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當管內(nèi)的紅墨水靜止時，U形管左右兩側(cè)液面的高度________。

（2）如圖19乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差，這是為了探究____________。

（3）他換用其它液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系時，當探頭在酒精、鹽水中的深度相同時，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是_______。

（4）若圖19乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差約為______________Pa。（r紅墨水＝1.0×10³kg/m³）

小剛和麗麗要探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，他們分別從實驗室選取電流表3塊，燈泡2只，開關(guān)1個，干電池，導線若干，并設(shè)計了實驗電路圖如圖18所示：

（1）小剛同學根據(jù)電路圖連接好實驗電路，在連接過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如表一：

表一：                                表二：

（2）玲玲同學根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確的出電流表示數(shù)如下表二：

分析記錄的實驗數(shù)據(jù)，小剛同學得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；麗麗同學得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和。

請根據(jù)上述實驗及記錄的數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）小剛同學得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是__________________。

（2）麗麗同學的實驗記錄表格中，實驗第5次I₁讀數(shù)錯誤，原因是__________________。

（3）為了使實驗結(jié)論更具科學性，請你提出1條合理化建議：__________________。

圖17是當電壓一定時，通過導體的電流隨導體電阻變化規(guī)律的圖像。由圖像可知，當通過導體的電流為2 A時，該導體消耗的電功率為        W。

分析表格中的數(shù)據(jù)，歸納出拉力F與重力G的關(guān)系，則力F與重力G的關(guān)系式：        。

測量某種液體的密度。

(1)把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這時應(yīng)將平衡螺母向 ________ 調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）；

（2）將待測液體倒入燒杯中，用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m₁，如圖15所示，則m₁＝ ___g；

（3）將燒杯中的液體一部分倒入量筒，如圖16所示，這部分液體的體積為V，則V＝ ____cm³；

（4）用天平測量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m₂＝110g；

（5）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計算出這種液體的密度是___________kg/m³。

李萌同學在做比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗時，使用相同的電加熱器加熱水和煤油，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少，她得到如下數(shù)據(jù)：

（1）實驗時使用相同的電加熱器加熱水和煤油，目的是_____________________。

（2）實驗時用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少，這種研究問題的方法叫做__________。（選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）

（3）分析第123次實驗，控制變量是_____________。

（4）分析第14次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：_________________________。

在圖14中，凸透鏡焦距為10cm，當把蠟燭放在20cm刻度處時，通過移動光屏，可在光屏上得到清晰、 、（選填“正立”或“倒立”）縮小的實像；若想得到一個清晰放大的實像，蠟燭應(yīng)向 凸透鏡的方向移動（選填“遠離”或“靠近”），同時光屏應(yīng)向遠離凸透鏡的方向移動。若保持透鏡位置不變，把蠟燭放在45cm刻度處時，移動光屏，蠟燭___________在光屏上成像（選填“能”或“不能”）， ___________就是利用凸透鏡的這一特點來觀察物體的（選填“照相機”、“放大鏡”或“幻燈機”）。

小華在“觀察水的沸騰”實驗中，繪出了溫度隨時間變化的圖像如圖13所示：（1）從圖像中可知，水的沸點是_________℃，這與物理課本上給出的水的沸點比不一樣，你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________（2）實驗時小華和其他組同學使用的酒精燈和水的質(zhì)量都樣同，卻發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的先沸騰，其原因是__________________。