除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，正確的是（　�。�
選項(xiàng) 混合物 所用試劑 方法
A 乙酸乙酯和乙酸溶液 飽和Na2CO3溶液 分液
B 苯中的甲苯 溴水 分液
C 溴苯中的溴 KI溶液 分液
D 乙烯中的SO2 溴水 洗氣
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用,乙烯的化學(xué)性質(zhì),苯的同系物,乙酸的化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：A．乙酸與碳酸鈉反應(yīng)，碳酸鈉降低乙酸乙酯的溶解度；
B．溴易溶于苯，且二者均不與溴水反應(yīng)；
C．溴水與KI反應(yīng)生成碘，碘易溶于溴苯；
D．二者均與溴水反應(yīng)．
解答： 解：A．乙酸與碳酸鈉反應(yīng)，碳酸鈉降低乙酸乙酯的溶解度，則選飽和Na2CO3溶液，然后分液可除雜，故A正確；
B．溴易溶于苯，且二者均不與溴水反應(yīng)，不能除雜，應(yīng)選高錳酸鉀溶液，然后分液可除雜，故B錯(cuò)誤；
C．溴水與KI反應(yīng)生成碘，碘易溶于溴苯不能除雜，應(yīng)選NaOH溶液，然后分液可除雜，故C錯(cuò)誤；
D．二者均與溴水反應(yīng)，不符合除雜的原則，應(yīng)選擇NaOH溶液，然后洗氣來除雜，故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查混合物分離提純的方法及選擇，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)及性質(zhì)差異為解答的關(guān)鍵，側(cè)重有機(jī)物性質(zhì)及分離方法的考查，注意除雜的原則，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知X、Y、Z、W是短周期中四種非金屬元素，它們的原子序數(shù)依次增大．X元素原子形成的離子就是一個(gè)質(zhì)子，Z、W在元素周期表中處于相鄰的位置，它們的單質(zhì)在常溫下均為無色氣體，Y原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍．
（1）寫出元素符號(hào)：X
 
；Y
 
；Z
 
；W
 
．
（2）X單質(zhì)和Z單質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成化合物E，E的結(jié)構(gòu)式為
 
．
（3）這四種元素可組成原子個(gè)數(shù)比為5：1：1：3的化合物（按X、Y、Z、W的順序），該化合物的化學(xué)式為
 
，它含有的化學(xué)鍵類型有
 
，寫出它分別與足量鹽酸和NaOH濃溶液反應(yīng)的離子方程式：
 
，
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為測(cè)定某有機(jī)化合物A的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（一）分子式的確定：
（1）將有機(jī)物A置于氧氣流中充分燃燒，實(shí)驗(yàn)測(cè)得：生成5.4g H2O和8.8g CO2，消耗氧氣6.72L （標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則該物質(zhì)中各元素的原子個(gè)數(shù)比是
 
．
（2）用質(zhì)譜儀測(cè)定該有機(jī)化合物的相對(duì)分子質(zhì)量，得到如圖①所示質(zhì)譜圖，則其相對(duì)分子質(zhì)量為
 
，該物質(zhì)的分子式是
 
．
（二）結(jié)構(gòu)式的確定：
（3）核磁共振氫譜能對(duì)有機(jī)物分子中不同化學(xué)環(huán)境的氫原子給出不同的峰值（信號(hào)），根據(jù)峰值（信號(hào)）可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目．經(jīng)測(cè)定，有機(jī)物A的核磁共振氫譜示意圖如圖③，則A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe（OH）3膠體
B、CH3COONa溶液中滴加少量濃鹽酸后c（CH3COO-）增大
C、Ca（HCO3）2溶液與過量NaOH溶液反應(yīng)可制得Ca（OH）2
D、25℃時(shí)Cu（OH）2在水中的溶解度大于其在Cu（NO3）2溶液中的溶解度

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用金屬銅制取硝酸銅，從節(jié)約原料和防止環(huán)境污染考慮，最好的方法是Cl2（　�。�
A、Cu 
濃硝酸
 Cu（NO3）2
B、Cu  
AgNO3
  Cu（NO3）2
C、Cu
Cl2
CuCl2 
稀硝酸
Cu（NO3）2
D、Cu 
空氣
 CuO
HNO3
  Cu（NO3）2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與以節(jié)能減排為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)．下列做法違背發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的是（　�。�
A、城市采用分質(zhì)供水，收集雨水進(jìn)行綜合利用
B、推廣煤的氣化、液化技術(shù)，提供清潔高效燃料
C、大力發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)，鼓勵(lì)市民購買家用汽車
D、開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、氫能、核能等能源

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于可逆反應(yīng)mA（g）+nB（s）?pC（g）+qD（g），反應(yīng)過程中，其他條件不變時(shí)，產(chǎn)物D的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)D%與溫度T或壓強(qiáng)p的關(guān)系如圖，下列說法正確的是（　�。�
A、化學(xué)方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)：m＞p+q
B、降溫可使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C、使用合適的催化劑可使D%有所增加
D、B的顆粒越小，正反應(yīng)速率越快，有利于平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

蘋果酸的結(jié)構(gòu)簡式為，下列說法正確的是（　　）
A、蘋果酸中能發(fā)生酯化反應(yīng)的官能團(tuán)有2種
B、1mol蘋果酸可與3mol NaOH發(fā)生中和反應(yīng)
C、1mol蘋果酸與足量金屬Na反應(yīng)生成1mol H2
D、與蘋果酸互為同分異構(gòu)體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

提純下列物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為要除去的雜質(zhì)）的方法，正確的是（　�。�
A、金（沙子）--過濾
B、NaCl（泥沙）--溶解、過濾、蒸發(fā)
C、碘（水）--用酒精萃取
D、NaCl（MgCl2）--加硫酸鈉、過濾

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