下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象或反應(yīng)原理的解釋、結(jié)論均正確的一組是（　　）
                    操作、現(xiàn)象解釋或結(jié)論
A．鋁箔在酒精燈火焰上加熱，熔化但不滴落鋁箔對(duì)熔化的鋁有吸附作用
B．向盛有0.005mol/L FeCl3溶液的試管中加入5mL 0.01mol/L KSCN溶液，溶液呈紅色，再加入5滴飽和FeCl3溶液，紅色加深增大反應(yīng)物的濃度，化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C．向淀粉溶液中加入稀硫酸，水浴加熱，一段時(shí)間后，再加入新制的氫氧化銅懸濁液并加熱，未見紅色沉淀淀粉未水解
D．取某溶液少量，加入鹽酸酸化的硝酸鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀該溶液中一定含有大量的SO42-
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專題：實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析：A．氧化鋁的熔點(diǎn)比鋁高；
B．根據(jù)濃度對(duì)平衡移動(dòng)的影響判斷；
C．淀粉水解生成葡萄糖，葡萄糖與氫氧化銅濁液的反應(yīng)在堿性條件下進(jìn)行；
D．不能排除AgCl的影響．
解答： 解：A．鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，由于氧化鋁的熔點(diǎn)比鋁高，可觀察到鋁箔在酒精燈火焰上加熱，熔化但不滴落，與吸附無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B．反應(yīng)為Fe3++3SCN-?Fe（SCN）3，再加入5滴飽和FeCl3溶液，F(xiàn)e3+濃度增大，平衡向正向移動(dòng)，則溶液顏色加深，故B正確；
C．淀粉水解生成葡萄糖，葡萄糖與氫氧化銅濁液的反應(yīng)在堿性條件下進(jìn)行，題目沒(méi)有加入堿調(diào)節(jié)溶液酸堿性，故C錯(cuò)誤；
D．不能排除AgCl的影響，應(yīng)先加入鹽酸，如無(wú)現(xiàn)象，再加氯化鋇溶液，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查較為綜合，涉及鋁的性質(zhì)、物質(zhì)的檢驗(yàn)，平衡移動(dòng)等問(wèn)題，為高頻考點(diǎn)和常見題型，側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于合成氨反應(yīng)：3H2（g）+N2（g）?2NH3（g）△H＜0的四個(gè)圖示，描述不正確的是（　�。�
A、
恒容條件下，已知該圖中溫度T1＞T2，則縱軸可表示正反應(yīng)速率
B、
恒溫下，已知該圖中壓強(qiáng)p1＞p2，則縱軸可表示NH3的體積分?jǐn)?shù)
C、
恒溫、恒容下，該圖中虛線表示開始充入2mol N2和3mol H2，實(shí)線表示開始充入1mol N2和3mol H2，則縱軸可表示H2的轉(zhuǎn)化率
D、
該圖可表示平衡后，t1時(shí)在恒溫恒壓下充入He氣時(shí)正、逆反應(yīng)速率的變化曲線

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲醇是一種可再生能源，具有廣泛的開發(fā)和應(yīng)用前景．
（1）工業(yè)上一般采用下列兩種反應(yīng)合成甲醇：
反應(yīng)Ⅰ：CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g）△H1
反應(yīng)Ⅱ：CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g）△H2
①上述反應(yīng)符合“原子經(jīng)濟(jì)”原則的是
 
（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．
②下表所列數(shù)據(jù)是反應(yīng)Ⅰ在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)（K）．
溫度250℃300℃350℃
K2.0410.2700.012
由表中數(shù)據(jù)判斷，△H1
 
0（填“＞”、“=”或“＜”）．
③某溫度下，將2mol CO和6mol H2充入2L的密閉容器中，充分反應(yīng)，達(dá)到平衡后，測(cè)得c（CO）=0.2mol?L-1，則CO的轉(zhuǎn)化率為
 
，此時(shí)的溫度為
 
（從上表中選擇）．
（2）下列各項(xiàng)能作為判斷反應(yīng)Ⅰ在2L的密閉容器中達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)的是
 
（填序號(hào)字母）．
A．容器內(nèi)CO、H2、CH3OH的濃度之比為1：2：1
B．2v（H2）（正）=v（CO）（逆）
C．容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
D．混合氣體的密度保持不變
（3）已知在常溫常壓下：
①2CH3OH（l）+3O2（g）═2CO2（g）+4H2O（g）△H1=-1 275.6kJ?mol-1
②2CO（g）+O2（g）═2CO2（g）△H2=-566.0kJ?mol-1
③H2O（g）═H2O（l）△H3=-44.0kJ?mol-1
寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X、Y為短周期元素，X原子中K、L、M各電子層的電子數(shù)之比為1：4：1，Y原子比X原子少3個(gè)電子，下列敘述正確的是（　�。�
A、X、Y形成化合物表示為X2Y
B、X、Y形成的化合物中所含離子都是10電子微粒
C、Y位于周期表中第ⅦA族，其最高正化合價(jià)為+7
D、X原子半徑小于Y的原子半徑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
吸收NH3
B、
用銅片和稀硝酸制NO
C、
實(shí)驗(yàn)室制Cl2和尾氣處理吸收
D、
構(gòu)成銅鋅原電池（鹽橋的作用：可使兩燒杯的溶液聯(lián)通）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
     氫氧化亞鐵的制備
B、
   比較Na2CO3、NaHCO3的熱穩(wěn)定性
C、
    實(shí)驗(yàn)室制備少量氨氣
D、
     甲烷的取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

造成目前環(huán)境污染的因素大體上可分為物理的、化學(xué)的與生物的三個(gè)方面，它們是造成環(huán)境質(zhì)量下降的主要原因，其中化學(xué)物質(zhì)約占（　�。�
A、30～40%
B、50～60%
C、70～80%
D、80～90%

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、2013年1月1日起，我省正式發(fā)布環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI），包括PM2.5、PM10、O3、CO2、SO2和NO2等6項(xiàng)指標(biāo)
B、凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體健康均有害，不可食用
C、明礬水解時(shí)產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子，可以用于飲用水的殺菌消毒
D、將實(shí)驗(yàn)室的廢酸液和廢堿液中和后再排放符合“綠色化學(xué)”的要求

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的一組是（　�。�
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A適量二氧化碳通入氯化鋇溶液中產(chǎn)生沉淀碳酸的酸性比鹽酸弱
B二氧化硫通入溴水中溶液褪色二氧化硫有漂白性
C取少量某無(wú)色溶液，先滴加氯水，再加入少量四氯化碳，振蕩、靜置溶液分層，下層呈橙紅色原無(wú)色溶液中一定有溴離子
D將銅片放入濃硝酸中產(chǎn)生大量紅棕色氣體，溶液變?yōu)樗{(lán)綠色體現(xiàn)濃硝酸的強(qiáng)氧化性和酸性
A、AB、BC、CD、D

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