17．1979年，科學(xué)家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素．如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）基因工程中常用的兩種酶是限制酶和DNA連接酶．
（2）基因工程常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒，其是環(huán)狀的DNA分子．
（3）基因工程中最重要的步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體．

分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲�。◤幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增、化學(xué)合成法）；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測(cè)與鑒定．
2、基因工程的工具有：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體．將目的基因?qū)朐思?xì)胞，常用CaCl2處理以增加細(xì)胞壁的通透性，變成感受態(tài)細(xì)胞，能吸收周圍的DNA分子．標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來．
3、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中[2]、[5]、[3]、[7]表示獲得目的基因的過程；[1]是大腸桿菌；[4]是質(zhì)粒；[8]表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；[10]表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程；[11]表示[8]隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行擴(kuò)增．

解答 解：（1）基因工程中常用的兩種酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶．限制酶來切割以獲取目的基因，同時(shí)需要相同的限制酶切割運(yùn)載體以獲取與目的基因相同的黏性末端，再通過DNA連接酶連接目的基因和運(yùn)載體．
（2）基因工程常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒，主要來自原核生物，是一個(gè)小型環(huán)狀DNA分子．
（3）基因工程中最重要的步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體．
故答案為：
（1）限制酶    DNA連接酶
（2）質(zhì)粒   環(huán)
（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的操作工具及作用，掌握基因工程的具體操作步驟，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)酶與激素的敘述中，正確的是（　　）
A．酶和激素都是蛋白質(zhì)B．激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞
C．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶D．能產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將正常的洋蔥表皮細(xì)胞置于0.3g/mL濃度的蔗糖溶液中，一段時(shí)間內(nèi)，細(xì)胞的吸水力將（　　）
A．逐漸增大B．逐漸減少
C．保持不變D．忽大忽小，不斷處于變化中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．除標(biāo)注外，每空1分）下列兩圖為某種雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中a過程為有絲分裂分裂，②為染色體數(shù)目的變化；
（2）圖甲c階段中NO段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，LM段形成的原因是受精作用．
（3）圖乙中D的子細(xì)胞的名稱是（第二）極體，不含同源染色體的細(xì)胞是D．
（4）圖乙中A可能位于圖甲中CD或OP（用圖中字母表示）段，同源染色體的分離發(fā)生在圖甲的GH段．
（5）請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出b階段每條染色體中DNA數(shù)量的變化曲線．見答案．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．減數(shù)分裂過程中，減數(shù)第二次分裂是完成了（　�。�
A．著絲點(diǎn)的分裂B．同源染色體的分離
C．DNA的復(fù)制D．同源染色體的聯(lián)會(huì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列說法中不正確的是（　　）
A．基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源
B．在刑偵中可利用DNA分子的多樣性對(duì)犯罪嫌疑人身份進(jìn)行確定
C．艾弗里、赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)方法不同，但是最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路確實(shí)相同的，將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)觀察其作用
D．DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換不一定引起蛋白質(zhì)中氨基酸種類的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．利用自然菌種發(fā)酵果酒時(shí)，為防止發(fā)酵液被污染，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．發(fā)酵瓶先用溫水清洗，再用75%的酒精擦拭后晾干使用
B．發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接，并且膠管口向下放置
C．葡萄先沖洗，再去除枝梗
D．將盛有葡萄汁的發(fā)酵瓶進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．某動(dòng)物種群中，AA、Aa和aa基因型的個(gè)體依次占25%、50%和25%，若該種群中的aa個(gè)體沒有繁殖能力，其他個(gè)體間可以隨機(jī)交配，理論上，下一代AA：Aa：aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為4：4：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖，下列說法正確的是（　�。�
A．a、b、c、d染色體的組成各不相同
B．圖Ⅰ表示的細(xì)胞時(shí)卵原細(xì)胞
C．圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體
D．圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞，也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案