組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗處理后的重量變化(mg)* | -2 | -2.5 | -3 | -3.5 |
光照后的重量變化(mg)* | +3.5 | +3 | +2.5 | +2 |
重量變化(mg)*指與已知實驗前的重量進行比較 |
A. | 27℃ | B. | 28℃ | C. | 29℃ | D. | 30℃ |
分析 根據題干中“在不同溫度下分別暗處理1小時,測其重量變化;立刻再光照1小時(光強度等條件相同),再測其重量變化”可知:先暗處理說明暗處理時質量減輕代表的是呼吸作用的量,再光照1小時,由于在光照下既進行光合作用又進行呼吸作用,所以在計算真正的光合作用的時候需要加上2個小時的呼吸作用的量.
解答 解:光照后氧氣產生量最多指真正光合作用合成有機物量最多,光合作用合成有機物的量為真正光合作用合成有機物量=凈光合作用合成有機物量-呼吸作用消耗的有機物量.
第1組:27℃時,呼吸作用消耗有機物總量=4mg,光合作用合成有機物的量=3.5+4=7.5mg;
第2組:28℃時,呼吸作用消耗有機物總量=5mg,光合作用合成有機物的量=3+5=8mg;
第3組:29℃時,呼吸作用消耗有機物總量=6mg,光合作用合成有機物的量=2.5+6=8.5mg;
第4組:30℃時,呼吸作用消耗有機物總量=7mg,光合作用合成有機物的量=2+7=9mg.
因此,每小時葉片光合作用產生的氧氣量最多的是第4組葉片,溫度為30℃.
故選:D.
點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關知識,意在考查考生分析表格的能力以及理解應用能力,難度適中.重點理解表格中暗處理后的重量變化可表示1h的呼吸作用消耗;光照后的重量變化表示進行1h的光合作用,2h的呼吸作用后的重量變化,由此可以計算光合作用強度.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ①⑤⑥ | D. | ②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{4}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前10年,種群的數量不斷增長 | |
B. | 第15年時,種群數量達到最低值 | |
C. | 第20年時,種群數量恢復到A點時的水平 | |
D. | 第15到20年,該種群的數量變化符合“J”型曲線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的此種突變類型對昆蟲的變異具有定向選擇的作用 | |
B. | 如果昆蟲沒有產生適應植物突變的變異,可能導致其滅絕 | |
C. | 昆蟲對此種植物的選擇作用,可能導致毒性突變的基因頻率增加 | |
D. | 該突變類型使得植物產生了新的有利性狀,該植物群體必將進化為一個新的物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核控制著細胞的代謝和遺傳 | |
B. | 細胞核與細胞的分裂和分化密切相關 | |
C. | 只有細胞核或只有細胞質的細胞均可進行分裂,但速度不同 | |
D. | 只有細胞核或只有細胞質的細胞均可進行分化,但速度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③②④⑤⑦⑧⑥ | B. | ③④①②⑤⑧⑥⑦ | C. | ④③①⑦②⑥⑤⑧ | D. | ①②③④⑦⑥⑤⑧ |
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