13．如圖為哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖的示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．線粒體外膜上也存在該種載體蛋白
B．圖示過(guò)程不需要消耗ATP
C．葡萄糖的運(yùn)輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差
D．小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖方式與此不同

分析 1、據(jù)圖分析：葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散．
2、

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：A、葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞被分解成丙酮酸后才能進(jìn)入線粒體，所以線粒體外膜上不存在運(yùn)輸葡萄糖的載體蛋白，A錯(cuò)誤；
B、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗能量，所以載體蛋白構(gòu)象的改變不需要消耗ATP，B正確；
C、葡萄糖的運(yùn)輸動(dòng)力是膜兩側(cè)的濃度差，所以方向取決于膜兩側(cè)的濃度差，C正確；
D、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸而不是協(xié)助擴(kuò)散，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力，解題的關(guān)鍵是理解物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中，含N、P元素的是（　�。�
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．磷脂D．核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)葉綠體色素的提取、分離及功能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．葉綠體色素之所以能夠在濾紙上分離開(kāi)的原因是不同的色素分子大小不同
B．實(shí)驗(yàn)中要注意不能讓層析液沒(méi)及濾液細(xì)線，目的是避免色素溶解層析液中
C．將葉綠體色素提取液裝入試管，讓一束白光穿過(guò)該濾液后再經(jīng)三棱鏡對(duì)光進(jìn)行色散，光譜的顏色明顯減弱的是綠光
D．提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、光照和CO2可進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中先后完成了“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”和“植物細(xì)胞的吸收和失水”，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的共同原理是滲透作用，設(shè)置多次觀察遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則．
（2）實(shí)驗(yàn)材料的選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)成功至關(guān)重要，前者通常選擇的材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，后者常用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞．
（3）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都都用到了光學(xué)顯微鏡，其中需要用高倍鏡觀察的是體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法，滴加清水后能觀察到的現(xiàn)象是紅細(xì)胞凹陷消失，體積變小，細(xì)胞破裂．
（4）該同學(xué)在“植物細(xì)胞的吸收和失水”實(shí)驗(yàn)中觀察到圖象如圖，a處的液體為蔗糖溶液，這說(shuō)明細(xì)胞壁具有全透性的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．藥物毒性損傷細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)后，下列受影響最小的生理活動(dòng)是（　�。�
A．小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔吸收甘油B．性腺細(xì)胞合成并分泌性激素
C．唾液腺細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶D．免疫細(xì)胞合成并分泌抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）1972年，桑格和尼克森提出細(xì)胞膜是流動(dòng)鑲嵌模型，為大多數(shù)人所接受，這個(gè)模型認(rèn)為磷脂雙分子層是膜的基本支架．
（2）圖中運(yùn)輸方式a區(qū)別于c的主要特點(diǎn)是需要消耗ATP，將物質(zhì)從低濃度向高濃度運(yùn)輸．葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是a（填字母）．
（3）對(duì)綠色植物而言，決定是否吸收土壤中某種離子的直接因素是根細(xì)胞膜上的載體蛋白．體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性．
（4）若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少，而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其可能的原因是該毒素抑制了Ca2+載體蛋白的活性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某興趣小組將某生長(zhǎng)狀態(tài)相同的植物進(jìn)行不同處理結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)D證明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸
B．實(shí)驗(yàn)D、E說(shuō)明生長(zhǎng)素抑制劑與細(xì)胞分裂素的作用原理相同
C．實(shí)驗(yàn)A、B、C證明頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素有關(guān)
D．實(shí)驗(yàn)A、B證明生長(zhǎng)素促進(jìn)了頂芽的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將加熱殺死的S型細(xì)菌和R型細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型菌和R型菌含量變化如圖所示．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．在死亡的小鼠體內(nèi)可分離出S型菌和R型菌
B．曲線A-B段下降的原因是R型菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅
C．曲線B-C上升與S型菌使小鼠的發(fā)病后免疫能力降低有關(guān)
D．S型菌由O開(kāi)始增多是由于R型菌基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．含有DNA的細(xì)胞器有細(xì)胞核和線粒體
B．所有細(xì)胞的能量代謝都離不開(kāi)線粒體和葉綠體
C．根尖細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是線粒體和葉綠體
D．有葉綠體的細(xì)胞也有線粒體

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