A. | 摩爾根等人通過類比推理法,證明了基因在染色體上 | |
B. | 薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞的形成過程,提出基因和染色體行為存在著平行關(guān)系 | |
C. | 艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 沃森和克里克通過構(gòu)建物理模型提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論.
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
4、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu).
5、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上.
解答 解:A、摩爾根等人通過假說演繹法,證明了基因在染色體上,A錯誤;
B、薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞的形成過程,提出基因和染色體行為存在著平行關(guān)系,B正確;
C、艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),C正確;
D、沃森和克里克通過構(gòu)建物理模型提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如不同時(shí)期不同科學(xué)家采用的實(shí)驗(yàn)方法、觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 上述過程利用了動物體細(xì)胞融合技術(shù) | |
B. | 上述過程實(shí)現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性 | |
C. | 胚胎干細(xì)胞的不斷增殖和分化潛能保證①過程的進(jìn)行 | |
D. | ①、②過程有DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2,4-D | B. | 乙烯利 | C. | 生長素 | D. | α-萘乙酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所需微生物的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核 | |
B. | 果汁發(fā)酵產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)為橙色來檢驗(yàn) | |
C. | 制作果酒時(shí)應(yīng)先沖洗葡萄再除去枝梗 | |
D. | 醋酸的發(fā)酵溫度高于酒精的發(fā)酵溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量流動和物質(zhì)循環(huán)相互依存,能量伴隨著物質(zhì)而循環(huán)流動 | |
B. | 消費(fèi)者的糞便所含能量屬于消費(fèi)者同化作用所獲得的能量的一部分 | |
C. | 生產(chǎn)者可通過光合作用合成有機(jī)物,使能量從無機(jī)環(huán)境流人生物群落 | |
D. | 當(dāng)捕食者吃掉被捕食者時(shí),捕食者便獲得了被捕食者的全部能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫特實(shí)驗(yàn)證明生長素的存在,并從植物中首次提取出了吲哚乙酸 | |
B. | 生長素的發(fā)現(xiàn)使人認(rèn)識到,植物的向光性是生長素分布不均造成的 | |
C. | 側(cè)芽生長素濃度低于頂芽,從而使頂芽優(yōu)先生長,表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢 | |
D. | α-萘乙酸、2,4-D和生長素有相似的生理效應(yīng),因此都稱為植物激素 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,可使心肌細(xì)胞對Ca2+吸收量明顯減少,而對K+的吸收則不受影響.這種毒素的作用是( )
A.抑制呼吸酶的活性
B.抑制Ca2+載體的活動
C.改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
D.改變了細(xì)胞膜兩側(cè)Ca2+的濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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