7.如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,其中X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表細(xì)胞發(fā)育場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析回答:

(1)圖中場(chǎng)所m表示胸腺,c是B細(xì)胞.
(2)屬于免疫活性物質(zhì)的有f、Y.
(3)圖中的③表示B細(xì)胞增殖、分化過程,該過程屬于體液免疫.
(4)注射疫苗一段時(shí)間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí),上圖中相應(yīng)的記憶細(xì)胞k(填字母)能迅速增殖、分化,產(chǎn)生大量抗體,增強(qiáng)機(jī)體的免疫力.

分析 據(jù)圖分析:圖示為特異性免疫過程,其中a表示T細(xì)胞、b表示吞噬細(xì)胞、c表示B細(xì)胞,d表示漿細(xì)胞、e表示效應(yīng)T細(xì)胞、f表示淋巴因子、k表示記憶細(xì)胞、Y表示抗體;m表示胸腺,n表示骨髓.①表示T細(xì)胞釋放淋巴因子,②表示T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞,③表示B細(xì)胞分化為記憶細(xì)胞,④表示記憶細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,⑤表示漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,⑥表示抗原抗體反應(yīng).

解答 解:(1)圖中a是T細(xì)胞,成熟于m胸腺,c是B細(xì)胞,成熟于骨髓.
(2)圖示過程為體液免疫,其中Y為抗體,f為淋巴因子,二者均為免疫活性物質(zhì).
(3)圖中③表示B細(xì)胞分化為記憶細(xì)胞,屬于體液免疫過程.
(4)圖中中的k是記憶B細(xì)胞,當(dāng)相同抗原再次入侵時(shí)能迅速增殖、分化,快速產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞,漿細(xì)胞會(huì)進(jìn)一步產(chǎn)生大量的抗體.
故答案為:
(1)胸腺   B
(2)f、Y
(3)B細(xì)胞增殖、分化   體液
(4)k   迅速增殖、分化,產(chǎn)生大量抗體

點(diǎn)評(píng) 據(jù)圖分析:圖示為特異性免疫過程,其中a表示T細(xì)胞、b表示吞噬細(xì)胞、c表示B細(xì)胞,d表示漿細(xì)胞、e表示效應(yīng)T細(xì)胞、f表示淋巴因子、k表示記憶細(xì)胞、Y表示抗體;m表示胸腺,n表示骨髓.①表示T細(xì)胞釋放淋巴因子,②表示T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞,③表示B細(xì)胞分化為記憶細(xì)胞,④表示記憶細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,⑤表示漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,⑥表示抗原抗體反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為細(xì)胞信息傳遞過程,E、F表示物質(zhì),對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ物質(zhì)E物質(zhì)F
A垂體細(xì)胞甲狀腺細(xì)胞促甲狀腺激素受體
B輔T細(xì)胞致敏B細(xì)胞白細(xì)胞介素-2抗體
C胰島β細(xì)胞肝細(xì)胞胰島素糖蛋白
D傳出神經(jīng)元肌肉細(xì)胞乙酰膽堿Na+通道
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列與激素有關(guān)的一組是( 。
①果樹整枝修剪   ②中耕松土               ③家禽家畜的閹割   
④生產(chǎn)無籽西瓜   ⑤移栽花卉時(shí)常帶土移栽    ⑥生產(chǎn)無籽番茄.
A.②③⑤B.①②③C.①③⑥D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳的一種遺傳病,這種病的遺傳特點(diǎn)之一是( 。
A.男患者與女患者結(jié)婚,女兒正常
B.女患者與正常男子結(jié)婚,其兒子正常女兒患病
C.男患者與正常女子結(jié)婚,子女均正常
D.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA上可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體,其好處主要是(  )
A.形成多種蛋白質(zhì)B.減少形成蛋白質(zhì)時(shí)發(fā)生的差錯(cuò)
C.提高合成蛋白質(zhì)的速度D.提高核糖體的利用率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.貓的毛色由X染色體上Hs(灰色)、hs(黃色)基因決定,Hs、hs同時(shí)存在時(shí)是虎斑色.現(xiàn)有灰色雌貓甲和黃色雄貓乙雜交,生出的后代中出現(xiàn)了一只虎斑色雄貓丙.
(1)若丙是性染色體三體(3條),可能是因?yàn)橐覝p數(shù)分裂時(shí)所致,則丙的基因型是XHsXhsY.若丙能正常進(jìn)行減數(shù)分裂,則理論上能產(chǎn)生種配子.為了驗(yàn)證這種可能,可通過觀察性染色體的數(shù)量來確定,這是在細(xì)胞水平上的研究.
(2)若丙是在早期胚胎發(fā)育時(shí),由于其他胚胎的細(xì)胞轉(zhuǎn)入并發(fā)育成了它的皮毛部分,即丙是嵌合體(嵌合體是指同一個(gè)體中不同基因型的組織細(xì)胞相互接觸而存在).為驗(yàn)證這種可能性,可將丙與同一窩多只雌貓雜交,預(yù)測(cè)后代有種基因型4,后代雌貓中虎斑色貓所占比例為$\frac{1}{2}$.
(3)科學(xué)家根據(jù)嵌合體的原理,在灰色雌貓的早期胚胎中注入黃色雌貓的部分胚胎細(xì)胞,并培養(yǎng)成一個(gè)新的早期胚胎,再通過胚胎移植技術(shù)獲得嵌合體個(gè)體,該個(gè)體的表現(xiàn)型可能是灰色、黃色、灰黃相間.

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19.實(shí)驗(yàn)表明,乙烯能抑制根系生長(zhǎng);低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)根系生長(zhǎng),但較高濃度的生長(zhǎng)素則抑制根系生長(zhǎng).下列有關(guān)解釋正確的是(  )
A.生長(zhǎng)素與乙烯可以相互轉(zhuǎn)化
B.較高濃度的生長(zhǎng)素可能會(huì)誘導(dǎo)乙烯的合成
C.生長(zhǎng)素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同
D.生長(zhǎng)素對(duì)乙烯進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.用噬菌體侵染體內(nèi)含32P的細(xì)菌,細(xì)菌解體后,含32P的應(yīng)是( 。
A.子代噬菌體的DNAB.子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼
C.子代噬菌體的所有部分D.以上都不正確

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是( 。
A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B.一種氨基酸對(duì)應(yīng)一種密碼子
C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基
D.同一密碼子在人和黑猩猩細(xì)胞中決定同一種氨基酸

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