16.據(jù)圖回答(題中[]內(nèi)填寫(xiě)圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字):
(1)如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是植物(植物或動(dòng)物)細(xì)胞,做出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu).
(2)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離.分離細(xì)胞器常用的方法是差速離心法.
(3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[6]線粒體供給,該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(4)結(jié)構(gòu)7的名稱是高爾基體,該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[3]細(xì)胞壁的形成有關(guān); 使細(xì)胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)的是[5]液泡.

分析 分析題圖:該圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1是細(xì)胞膜,2是核仁,3是細(xì)胞壁,4是葉綠體,5是液泡,6是線粒體,7是高爾基體.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,該細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有3細(xì)胞壁、4葉綠體、5液泡.
(2)差速離心法是分離細(xì)胞器常用的方法.
(3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由6線粒體供給,該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(4)題圖中的7是高爾基體,高爾基體與植物細(xì)胞壁(題圖中的3)形成有關(guān);液泡能使細(xì)胞保持一定的滲透壓,使細(xì)胞保持膨脹狀態(tài).
故答案為:
(1)植物  細(xì)胞壁  葉綠體  液泡 
(2)差速離心法
(3)6線粒體     有氧呼吸     葡萄糖
(4)高爾基體   3細(xì)胞壁   5液泡

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,解題的關(guān)鍵是識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象、能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱、識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某地哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類生存受到威脅的主要原因及其比例,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.該地生態(tài)系統(tǒng)一定是草原生態(tài)系統(tǒng)

B.哺乳動(dòng)物生存受到威脅的主要原因是生物入侵

C.生物入侵可以提高生物的多樣性,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D.鳥(niǎo)類生存受到威脅的主要原因可能是人類活動(dòng)使其棲息地喪失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)野豬某一個(gè)基因與家豬的對(duì)應(yīng)基因的某些片段不同,下表Ⅰ是家豬和野豬的某個(gè)基因轉(zhuǎn)錄的兩種不同的m RNA分子片段(每個(gè)密碼子只寫(xiě)出前面兩個(gè)堿基)
表Ⅰ:
UAUAUAUAUAUA家豬m RNA
UUUUUUUCUCUC野豬m RNA
表Ⅱ:密碼子表(部分)
第一個(gè)字母第二個(gè)字母第三個(gè)字母
UCAG
U苯丙氨酸絲氨酸酪氨酸半胱氨酸U
苯丙氨酸絲氨酸酪氨酸半胱氨酸C
亮氨酸絲氨酸終止終止A
亮氨酸絲氨酸終止色氨酸G
請(qǐng)根據(jù)表Ⅰ、表Ⅱ分析回答下列問(wèn)題:
(1)由野豬和家豬的該m RNA片段翻譯成多肽分子中可能存在氨基酸的種類分別為3和1.
(2)比較上表密碼子和氨基酸的關(guān)系,可以作出哪些推斷?一種氨基酸可對(duì)應(yīng)一種或多種密碼子,有的密碼子不決定氨基酸
(3)在決定野豬該信使RNA片段第一個(gè)密碼子的DNA三個(gè)堿基對(duì)中,任意一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生變化都將產(chǎn)生異常的蛋白質(zhì)嗎?不一定為什么?不同的密碼子可決定相同的氨基酸有何生物學(xué)意義?有利于生物的遺傳性狀保持相對(duì)穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例不合理的是( 。
A.調(diào)節(jié)作用---受體B.催化作用---酶
C.運(yùn)輸作業(yè)---血紅蛋白D.免疫作用---抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列生物或結(jié)構(gòu)中具有擬核的是( 。
A.艾滋病病毒B.傳入神經(jīng)元C.精子D.顫藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的有幾項(xiàng)?( 。
①酶在強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和高溫條件下變性失活
②酶都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成,在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)
③“ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量”,整個(gè)反應(yīng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程
④自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP
⑤一個(gè)ATP分子徹底水解需要消耗4個(gè)水分子
⑥人的心肌細(xì)胞中,ATP合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度,從而保證心肌細(xì)胞有充足能量.
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖,其中A~E表示相關(guān)過(guò)程,a~e表示相關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B過(guò)程分別表示光反應(yīng)和暗反應(yīng),a、b物質(zhì)分別表示氧氣和二氧化碳.
(2)C過(guò)程發(fā)生在線粒體(或線粒體內(nèi)膜),A過(guò)程產(chǎn)生的a物質(zhì)參與C過(guò)程,至少經(jīng)過(guò)4層生物膜.
(3)A~E過(guò)程中,玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的是ACDE過(guò)程,玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行的是CDE過(guò)程,乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的是E過(guò)程.(填字母“A、B、C、D、E”)
(4)寫(xiě)出EDC全過(guò)程的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列有關(guān)遺傳信息傳遞的敘述,正確的是(  )
A.乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子之間
B.HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對(duì),不存在A-T的配對(duì)
C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖甲示動(dòng)物某一結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,甲圖中b結(jié)構(gòu)的名稱是傳出神經(jīng)_.
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正.
(3)乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫突觸;當(dāng)發(fā)生反射時(shí),在乙結(jié)構(gòu)中興奮的傳遞方向?yàn)锳→B.(A→B或 B→A)

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