某研究性學習小組在對黃化豌豆幼苗莖切段的實驗研究中，探究不同濃度的生長素（IAA）對黃化豌豆幼苗莖切段伸長和乙烯產(chǎn)量的影響，得到如圖所示實驗結(jié)果．下列說法錯誤的是（　�。�
A、實驗中需要設置IAA濃度為0的對照組
B、光會影響生長素的分布從而影響實驗結(jié)果，所以整個實驗應在黑暗中進行
C、當生長素的濃度增高到一定值后，就會促進乙烯的產(chǎn)生，進而抑制生長素促進切段細胞伸長的作用
D、某實驗組莖切段長度增加了50%，通過分析該莖切段的乙烯產(chǎn)量不能確定處理該莖切段的IAA濃度與最適濃度的大小關系
考點：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
專題：
分析：由于生長素的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長．因此根據(jù)表格判斷：生長素濃度為0的作為實驗的對照組，根據(jù)莖段長度可以判斷，10-6ppm濃度左右的生長素是促進根生長的最適濃度，大于10-3ppm濃度后，生長素抑制根的生長．
解答： 解：A、置IAA濃度為0的組別，與一定濃度的IAA進行對照，A正確；
B、單側(cè)光會影響生長素的分布從而影響實驗結(jié)果，所以整個實驗應在黑暗中進行，B正確；
C、分析可知，生長素濃度升高到一定值會促進切段中乙烯的合成，乙烯含量的升高，反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長的作用，C正確；
D、分析莖切段長度確定IAA最適濃度，從而根據(jù)實驗組莖切段長度增加了50%的乙烯含量的IAA濃度作比較即可得出大小關系，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查植物激素相關知識，意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關的生物學問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

脊椎動物在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的神經(jīng)元，它們競爭肌細胞所分泌的神經(jīng)生長因子，只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存，其他的則發(fā)生凋亡．下列敘述正確的是（　�。�
A、脊椎動物細胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時期
B、肌細胞分泌的神經(jīng)生長因子會促進神經(jīng)元凋亡
C、神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡
D、神經(jīng)元凋亡是由基因控制的、編程性的細胞死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與免疫有關的敘述中，不正確的是（　�。�
A、效應T細胞接觸靶細胞，導致靶細胞裂解，從而使病菌被外毒素消滅
B、效應B細胞和效應T細胞內(nèi)表達遺傳信息的DNA片段的堿基排列順序不盡相同
C、蕁麻疹、濕疹等病癥一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織損傷
D、吞噬細胞吞噬外來病菌要依賴于細胞膜的結(jié)構(gòu)特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中能將無機物中的化學能轉(zhuǎn)化到生物群落中的是（　�。�
A、蚯蚓B、金魚藻
C、硝化細菌D、酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別在于是否（　�。�
A、消耗O2
B、產(chǎn)生CO2
C、產(chǎn)生酒精
D、消耗有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果在航天飛機上搭載一株水平放置的植物幼苗，請你想一想，在太空若干天后該幼苗的根據(jù)和莖的生長情況將是（　　）
A、根向下生長，莖向上生長
B、根向下生長，莖水平生長
C、根向上生長，莖向下生長
D、根、莖都水平生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關遺傳物質(zhì)的描述，不正確的是（　�。�
A、細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、任何生物的遺傳物質(zhì)只有一種物質(zhì)
C、正常情況下，同一生物的不同組織，DNA結(jié)構(gòu)一定相同，數(shù)量也一定相同
D、正常情況下，同一生物的不同組織，DNA結(jié)構(gòu)一定相同，數(shù)量可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關DNA分子復制的敘述，不正確的是（　�。�
A、發(fā)生在有絲分裂的中期
B、需要精確的模板
C、遵循堿基互補配對原則
D、半保留復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物的變異說法正確的是（　　）
A、由環(huán)境引起的變異是不可以遺傳的
B、基因突變可以產(chǎn)生新的基因和基因型
C、基因重組產(chǎn)生新的基因型一定會表達為新的性狀
D、染色體變異一定會引起基因結(jié)構(gòu)的改變

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