A、蚯蚓 | B、金魚藻 |
C、硝化細(xì)菌 | D、酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體合成基因 |
B、胰島素基因 |
C、膜蛋白基因 |
D、胃蛋白酶基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、32 16 64 64 |
B、16 8 32 32 |
C、32 8 32 64 |
D、16 0 32 32 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,直接參與靶細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng) |
B、大面積燒傷易發(fā)生感染的原因是非特異性免疫能力降低 |
C、病毒侵入機(jī)體后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有識(shí)別功能 |
D、腦干內(nèi)有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動(dòng)中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉肉細(xì)胞的葉綠體中的色素的功能是吸收傳遞和轉(zhuǎn)化光能 |
B、硝化細(xì)菌與藍(lán)藻在制造有機(jī)物的過程中,形成有機(jī)物的場所與需要的能量均相同 |
C、葉綠體中分解水的部位在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上,產(chǎn)生ADP的場所在葉綠體基質(zhì) |
D、能進(jìn)行光合作用的生物出現(xiàn)后加劇了海洋生物基因頻率的定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每種密碼子都能決定一種氨基酸 |
B、每種氨基酸都只能由一種密碼子決定 |
C、不同的密碼子可以決定同一種氨基酸 |
D、不同的氨基酸可以由同一種密碼子決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置IAA濃度為0的對(duì)照組 |
B、光會(huì)影響生長素的分布從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)在黑暗中進(jìn)行 |
C、當(dāng)生長素的濃度增高到一定值后,就會(huì)促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生,進(jìn)而抑制生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用 |
D、某實(shí)驗(yàn)組莖切段長度增加了50%,通過分析該莖切段的乙烯產(chǎn)量不能確定處理該莖切段的IAA濃度與最適濃度的大小關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有基因突變產(chǎn)生的抗藥性個(gè)體存在 |
B、以前曾噴過某種農(nóng)藥,對(duì)農(nóng)藥有抵抗力 |
C、約有2%的甲蟲未吃到沾有農(nóng)藥的葉子 |
D、生存下來的甲蟲是身強(qiáng)體壯的年輕個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 如圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系 |
B、 如圖中a和b分別代表DNA和RNA,乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸 |
C、 如圖可體現(xiàn)出細(xì)胞內(nèi)的膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系 |
D、 如圖不能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系 |
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