8．如圖甲表示赤霉素促進細胞伸長的作用機理，圖乙表示某興趣小組的實驗研究結(jié)果．回答下列問題
（1）赤霉素和生長素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬瑢ιL發(fā)育有顯著影響的微量有機物（填“有機物”或“無機物”）．
（2）甲圖中a表示赤霉素對生長素的合成具有促進作用．b表示赤霉素對生長素的分解具有抑制作用．
（3）由乙圖可知，該實驗的因變量是莖段的（平均）伸長量，生長素和赤霉素具有協(xié)同作用．最初切取的莖段應(yīng)該用蒸餾水浸泡，其目的是去除自身激素對實驗結(jié)果的干擾．
（4）油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素，主要分布在植物生長旺盛的部位．下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果：
油菜素內(nèi)酯濃度（mg/L）00.100.200.300.400.50
平均株高（cm）162038514224
該實驗的目的是探究不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長的影響，當(dāng)油菜素內(nèi)酯濃度為0.50mg/L時，對芹菜幼苗的生長起促進作用．

分析 生長素的生理作用就是生長素既能促進生長也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植物的增高，促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育．

解答 解：（1）從乙圖可以看出，赤霉素和生長素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课�，對生長發(fā)育有顯著影響，屬于有機物．
（2）甲圖中a表示赤霉素對生長素的合成具有促進作用，b表示赤霉素對生長素的分解具有抑制作用．
（3）因變量隨自變量變化而變化，即圖中的縱坐標(biāo)，為莖段的（平均）伸長量；加赤霉素和生長素后顯著伸長，故二者表現(xiàn)為協(xié)同作用；最初切取的莖段應(yīng)該用蒸餾水浸泡，其目的是去除自身激素的影響．
（4）從題意知道，實驗的目的是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長的影響；相比于油菜素內(nèi)酯濃度為0mg/L時，油菜素內(nèi)酯濃度為0.50mg/L時為促進作用．
故答案為：
（1）顯著影響   有機物
（2）促進     抑制
（3）莖段的（平均）伸長量     協(xié)同         自身激素
（4）不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長的影響   促進

點評 本題結(jié)合圖表，考查植物激素的功能和應(yīng)用、探究實驗，意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．中心法則揭示了生物的遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞的過程．下列敘述不正確的是（　�。�
A．a、b、c分別表示復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
B．某些病毒增殖時可發(fā)生d過程
C．c過程需要tRNA和核糖體參與
D．在所有真核細胞中，a和b兩個過程均可發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人的口腔或皮膚感覺神經(jīng)末梢存在辣椒素敏感受體，故接觸辣椒后往往會產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺．請回答下列問題：
（1）夏季吃辣味火鍋時人們會大汗淋漓，原因是位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞促進汗腺分泌以增加散熱．
（2）辣椒素與受體結(jié)合后，感受器產(chǎn)生興奮，依次經(jīng)甲圖中軸突．和神經(jīng)元．后，傳至大腦皮層產(chǎn)生辣痛感．當(dāng)人們用喝冷飲來減輕辣痛感時．軸突d可抑制神經(jīng)元e的興奮，如圖乙所示（●、O表示氯、鈉離子），d通過胞吐方式釋放一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，使突觸后膜上的離子通道打開，引起氯離子內(nèi) （內(nèi)、外）流，從而出現(xiàn)抑制效應(yīng)．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，若在a興奮之前，b先興奮，則會導(dǎo)致e興奮性降低．究其原因是b釋放的神經(jīng)遞質(zhì)X使a釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)的量減少（增加/減少），鈉離子內(nèi)流減少導(dǎo)致e動作電位產(chǎn)生難度增加．
（4）軸突d釋放神經(jīng)遞質(zhì)所需的ATP主要由線粒體產(chǎn)生，釋放遞質(zhì)時的物質(zhì)運輸方式體現(xiàn)了細胞膜的流動性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生長素的發(fā)現(xiàn)史，敘述不正確的是（　　）
A．達爾文提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后就向下面的伸長區(qū)傳遞某種影響
B．鮑森•詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可透過玻璃片傳遞給下部
C．拜耳證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在下部分布不均造成
D．溫特的實驗進一步證明了胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學(xué)物質(zhì)引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛的，下列實驗設(shè)計中，正確的是（　　）
A．該實驗的自變量是葉片中是否含有微生物
B．實驗組落葉要進行滅菌處理，土壤不處理
C．對照組落葉不做處理，土壤進行滅菌處理
D．該實驗的因變量是土壤中落葉的腐爛情況

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．水在生命中的意義表現(xiàn)為（　�。�
A．能與蛋白質(zhì)結(jié)合B．在生物體內(nèi)可以流動
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法不正確的是（　　）
A．生物膜的基本骨架完全相同，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
B．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動
C．細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)互不干擾
D．細胞膜、葉綠體內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與液泡膜都屬于生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生物中，屬于真核生物的是（　　）
A．大腸桿菌B．放線菌C．藍藻D．酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．2011年5月丹陽一戶瓜農(nóng)種植的幾十畝西瓜莫名“爆炸”的消息傳出，將西瓜膨大劑推上了輿論的風(fēng)口浪尖．西瓜膨大劑是由日本科學(xué)家在上世紀(jì)80年代人工合成的一種化合物，作用效果持久，應(yīng)用廣泛．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．西瓜膨大劑是一種植物激素，從其功能推斷應(yīng)該屬于生長素的一種
B．過量使用西瓜膨大劑，其殘留部分很可能造成青少年攝入過量激素從而導(dǎo)致發(fā)育過快
C．將生長素類的植物生長調(diào)節(jié)劑涂在二倍體西瓜未受粉的子房壁上，可能得到無子西瓜
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