A. | 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 | |
B. | 淀粉與脂肪都主要由C、H、O三種元素組成 | |
C. | 糖類是組成細(xì)胞膜的主要成分,可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色物質(zhì) | |
D. | 質(zhì)量相同的脂肪和糖類徹底氧化分解時(shí),脂肪產(chǎn)生的能量多 |
分析 1、脂肪:①細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì);②保溫、緩沖和減壓作用.
2、磷脂:構(gòu)成膜(細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜)結(jié)構(gòu)的重要成分.
3、固醇:維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用,分為膽固醇、性激素、維生素D.
(1)膽固醇:構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸.
(2)性激素:促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成.
(4)維生素D:促進(jìn)腸道對鈣和磷的吸收
4、同質(zhì)量的脂肪和糖類相比,H元素含量多,O元素含量少,故脂肪耗氧多,產(chǎn)生能量多,糖類物質(zhì)比脂肪耗氧少,產(chǎn)生能量少.
解答 解:A、蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖,乳糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和半乳糖,A錯(cuò)誤;
B、淀粉與脂肪都是由C、H、O三種元素組成,B錯(cuò)誤;
C、糖類是組成細(xì)胞膜的成分成分之一,但只有還原性糖可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、相同質(zhì)量的脂肪和糖類相比,脂肪完全氧化分解時(shí)產(chǎn)生的能量多,消耗的氧氣多,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類、脂質(zhì)的分類和功能以及糖類和脂肪的比較,對于糖類、脂質(zhì)的分類、分布和功能的區(qū)分記憶是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
CAV?16病毒常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是
A.CAV?16侵入人體后,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞對其幾乎不起作用
B.T細(xì)胞經(jīng)CAV?16刺激后增殖、分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體
C.患兒感染CAV?16后,需通過體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除
D.患兒痊愈后,若再次感染,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅該病毒
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表所示的4個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料與觀察到的現(xiàn)象一致的是
A.l和2 B.2和3
C.1和4 D.2和4
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用做檢測還原糖的材料 | |
B. | 觀察葉綠體運(yùn)動(dòng)時(shí),高倍顯微鏡下看到葉綠體在繞液泡做逆時(shí)針運(yùn)動(dòng),實(shí)際上葉綠體在做順時(shí)針運(yùn)動(dòng) | |
C. | 要檢測花生種子是否含有脂肪,不一定需要顯微鏡觀察 | |
D. | 觀察DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中,要選擇染色均勻、色澤深的區(qū)域觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③④⑤⑥ | C. | ②④⑤ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 | |
B. | 突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料,但不能決定生物進(jìn)化的方向 | |
C. | 自然選擇的對象是生物的表現(xiàn)型而不是它的基因型 | |
D. | 在一個(gè)遺傳平衡的群體中,雜合體的頻率等于兩個(gè)純合體頻率乘積的平方根的兩倍 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有下列裝置(錐形瓶中為兩個(gè)小燒杯,玻璃管中為某有色液體)、若干個(gè)正在萌發(fā)的種子、NaOH溶液、清水等材料,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。(每空1分)
(1)實(shí)驗(yàn)原理:當(dāng)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸時(shí),吸收的O2量________釋放出的CO2量。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取三個(gè)如圖所示的裝置,分別編號(hào)1、2、3,其中3號(hào)裝置作為對照
②在1號(hào)裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中放入一定量的________;在2號(hào)、3號(hào)裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中分別放入等量的清水。
③在1號(hào)、2號(hào)裝置的錐形瓶中左邊的燒杯中放入___________________,3號(hào)裝置左邊的燒杯中放入等量的煮熟的種子,一段時(shí)間后觀察三個(gè)裝置玻璃管兩側(cè)________的變化。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
1號(hào)裝置玻璃管兩側(cè)液面__________________;
2號(hào)裝置玻璃管兩側(cè)液面__________________;
3號(hào)裝置玻璃管兩側(cè)液面__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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