A. | 腌制果脯變甜時,蔗糖分子水解為葡萄糖進(jìn)入果實(shí)細(xì)胞 | |
B. | 靜息狀態(tài)下,大量K+以主動轉(zhuǎn)運(yùn)方式從神經(jīng)細(xì)胞出來 | |
C. | 施肥過多作物枯萎時,礦質(zhì)元素以主動轉(zhuǎn)運(yùn)方式大量進(jìn)入根細(xì)胞 | |
D. | 血糖濃度下降時,胰高血糖素以胞吐方式從胰島α細(xì)胞中排出 |
分析 1、果脯在腌制過程中,細(xì)胞由于失水過多而死亡,細(xì)胞膜失去選擇透過性,糖分進(jìn)入細(xì)胞.
2、靜息時,K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
3、一次施肥過多,會使土壤溶液濃度過高,大于植物細(xì)胞液的濃度,植物細(xì)胞失水,導(dǎo)致植物因失水而萎蔫;當(dāng)情勢比較嚴(yán)重時,會造成燒苗.
解答 解:A、果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞在高濃度蔗糖溶液脫水死亡,失去選擇透過性,蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)果,A錯誤;
B、靜息狀態(tài)下,大量K+通過離子通道從神經(jīng)細(xì)胞出來,不是主動轉(zhuǎn)動,屬于協(xié)助擴(kuò)散,B錯誤;
C、施肥過多作物枯萎時,是由于土壤溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水死亡造成的,C錯誤;
D、胰高血糖素是蛋白質(zhì),大分子有機(jī)物排出細(xì)胞的方式是胞吐作用,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹R.意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•河南一模)下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述,正確的是( )
A.組成生物體的化學(xué)元素中,碳元素的含量最多
B.纖維素和多肽都含有C、H、O、N四種元素
C.活細(xì)胞的化合物中,蛋白質(zhì)的含量最高
D.RNA由核糖核苷酸連接而成,也可以貯存遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性保護(hù)的三個層次是基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是就地保護(hù) | |
C. | 生物多樣性是生物共同進(jìn)化的結(jié)果 | |
D. | 生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20.2×105 | B. | 40.1×10 | C. | 20.1×105 | D. | 40.2×10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頂體反應(yīng) | B. | 透明帶反應(yīng) | C. | 卵黃膜封閉作用 | D. | 妊娠作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 阻止了種群間的基因交流 | |
B. | 對所有的物種來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 | |
C. | 生殖隔離是指不同種群的個體不能自由交配或交配后產(chǎn)生不可育的后代 | |
D. | 不同的物種之間必然存在著生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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