下列對(duì)四分體的描述，不正確的是

A．一個(gè)四分體有兩個(gè)著絲點(diǎn)

B．四分體中的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生染色體交叉互換

C．一個(gè)四分體有4條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈

D．人體細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成23個(gè)四分體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是（　�。�
A．生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B．真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C．密碼子存在于mRNA上
D．病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是（　　）
A．生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性
B．引入外來物種一定會(huì)增加生物的多樣性
C．我國(guó)科學(xué)家諾獎(jiǎng)獲主屠呦呦從青蒿中發(fā)現(xiàn)并提取了高效抗瘧成分青蒿素，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
D．生物多樣性的潛在價(jià)值就是其生態(tài)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下圖表示有限環(huán)境中某一種群的曲線．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．種群在不同的環(huán)境條件下，K值是不變的
B．在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大
C．假設(shè)這是一個(gè)鼠的種群，可通過降低K值，來減少鼠害
D．假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是（　�。�
A．生物的遺傳信息只存在于DNA分子中
B．真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C．原核生物細(xì)胞內(nèi)DNA主要存在于擬核區(qū)域
D．在真核生物細(xì)胞內(nèi)，DNA一定是雙鏈結(jié)構(gòu)，而RNA一定是單鏈結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省聊城市高三10月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞周期，有關(guān)敘述不正確的是

A．按箭頭所示方向由a→a或由b→b表示一個(gè)細(xì)胞周期

B．染色體的平均分配發(fā)生于a→b段

C．細(xì)胞中核DNA含量的加倍發(fā)生在b→a段

D．將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在b→a段可以治療癌癥

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知A與a、B與b、C與c 3對(duì)等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測(cè)正確的是

A．表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個(gè)體的比例為1/16

B．表現(xiàn)型有4種，AABbcc個(gè)體的比例為1/16

C．表現(xiàn)型有8種，aabbCc個(gè)體的比例為1/16

D．表現(xiàn)型有4種，AabbCc個(gè)體的比例為1/8

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑，有關(guān)說法正確是

A．A→B經(jīng)過有絲分裂，B具有多項(xiàng)分化潛能

B．A→C經(jīng)過細(xì)胞分化，C的遺傳信息發(fā)生改變

C．A→C經(jīng)過細(xì)胞分化，此過程在生物體內(nèi)是可逆的

D．C→D不受基因調(diào)控，C的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于分離規(guī)律的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．適用于動(dòng)物，不適用于植物
B．適用于有性生殖，不適用于無性生殖
C．適用于減數(shù)分裂，不適用于受精作用
D．如果決定性狀的基因存在于線粒體，自交后代性狀分離比不遵循分離規(guī)律

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同步練習(xí)冊(cè)答案