3．為獲得優(yōu)良性狀的純合體，將基因型Aa的小麥連續(xù)自交并逐代淘汰aa．有關敘述正確的是（　　）
A．該育種方法的基本原理是基因重組
B．該育種過程會使小麥種群的a基因頻率逐漸減小
C．若使用單倍體育種方法可在更短時間內(nèi)達到目的
D．單倍體育種中需要用秋水仙素處理單倍體的種子或幼苗

分析 1、雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法．
2、單倍體育種是利用植物組織培養(yǎng)技術（如花藥離體培養(yǎng)等）誘導產(chǎn)生單倍體植株，再通過某種手段使染色體組加倍（如用秋水仙素處理），從而使植物恢復正常染色體數(shù)．單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體．

解答 解：A、該育種方法的基本原理是等位基因的分離而不是基因重組，A錯誤；
B、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．育種過程中逐代淘汰aa，從而使a基因頻率逐漸降低，B正確；
C、若使用單倍體育種方法，得到的都是純合體，所以可在更短時間內(nèi)達到目的，C正確；
D、單倍體植株高度不育，所以在單倍體育種中需要用秋水仙素處理單倍體的幼苗，而不會處理種子，D錯誤．
故選：BC．

點評 本題主要考查了學生對基礎知識的記憶和理解能力．在解題時要掌握知識的關鍵所在，比如要知道：生物進化的方向是由自然選擇來決定的；生物進化的過程實質(zhì)上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程；研究物種間的差異，關鍵是研究它們能否形成生殖隔離．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．研究者對黑藻的光合作用進行了大量研究．圖1是根據(jù)相關實驗繪制的曲線，圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖．請分析回答問題：
（1）科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），以燈為光源，通過移動燈，改變光源與大試管間的距離，觀測黑藻放出氣泡的情況，結(jié)果如圖1中曲線x所示．該實驗研究的自變量是光源與大試管間的距離（或光照強度），因變量是單位時間內(nèi)氧氣（氣泡）的釋放量．
（2）該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗，結(jié)果如曲線y和曲線z．則在AC段時（不包括A、C點），限制光合作用的因素是溫度和光照強度．
（3）若將光源由遠及近向大試管移動，當光源與大試管間的距離由90cm逐漸改變?yōu)?5cm的過程中，圖2中反應Ⅱ中的兩個化學反應過程變快的先后順序是先是C3的還原，然后是CO2的固定，因此導致A點的C3含量小于（大于/小于/等于）B點．
（4）研究者分離出黑藻中的葉綠體（圖2）在適宜條件下培養(yǎng)，由結(jié)構(gòu)②轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)①的物質(zhì)主要包括ADP、Pi和NADP+或ADP和NADP+．
（5）在實驗過程中，用H218O培養(yǎng)黑藻，發(fā)現(xiàn)實驗者體內(nèi)細胞中的有機物出現(xiàn)了18O元素，分析可能的轉(zhuǎn)化途徑是：H2l8O先參與光合作用生成l8O2，被實驗者吸入體內(nèi)，參與有氧呼吸第三階段生成H2l8O，H2l8O再參與細胞內(nèi)有機物的水解（如肝糖原水解為葡萄糖），使得實驗者體內(nèi)細胞中的有機物出現(xiàn)了18O元素．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定．該動物個體從出生到性成熟需要6個月．如圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組成個體數(shù)）．關于該種群的敘述錯誤的是（　�。�
A．種群數(shù)量多年穩(wěn)定的原因是其年齡結(jié)構(gòu)長期為穩(wěn)定期
B．本年中的6、7、8月份的年齡結(jié)構(gòu)均為增長型
C．若該種群的性別比例失調(diào)，會導致出生率降低而使種群數(shù)量減少
D．多年以來，該種群的出生率和死亡率基本相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．我國科學家已完成水稻基因組測序，已知水稻體細胞含24條染色體，則是（　�。�
A．對24條染色體DNA上基因的所有堿基對的序列測序
B．對13條染色體DNA上基因的所有堿基對的序列測序
C．對12條染色體DNA上所有堿基對的序列測序
D．對13條染色體DNA上所有堿基對的序列測序

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．孟德爾在研究兩對相對性狀的雜交實驗時，針對發(fā)現(xiàn)的問題提出的假設是（　�。�
A．F1表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代，比例為9：3：3：1
B．F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合
C．F1產(chǎn)生數(shù)目、種類相等的雌雄配子，且雌雄配子結(jié)合機會相等
D．F1測交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代，比例為1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為某種真菌細胞中有關物質(zhì)合成示意圖，①～⑤表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．據(jù)圖分析回答：

（1）由圖可知，真菌細胞中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場所有細胞核、線粒體．物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是脫氧核苷酸．
（2）過程①需要解旋酶和DNA聚合酶等．過程③中，一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是短時間內(nèi)能合成大量多肽鏈（蛋白質(zhì)）．
（3）用某藥物處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，由此推測該藥物抑制了②（填序號）過程，線粒體功能會（填“會”“不會”）受到影響．
（4）圖中遺傳信息的流動途徑可表示為（用文字和箭頭表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于物質(zhì)出入細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．葡萄糖分子進人所有真核細胞的方式均相同
B．激素必須進人細胞才能完成細胞代謝的調(diào)節(jié)
C．母乳中的抗體進人嬰兒小腸上皮細胞時不需要載體蛋白協(xié)助
D．細胞有氧呼吸時，線粒體外膜上運輸葡萄糖的載體蛋白增多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．利用轉(zhuǎn)基因奶牛乳腺生物發(fā)生器生產(chǎn)人的生長激素，需要構(gòu)建一種能高水平表達的表達載體，選擇合適的基因啟動子至關重要．由于無法由基因表達產(chǎn)物推知啟動子的堿基序列，運用PCR技術單獨克隆啟動子存在困難．科研人員經(jīng)過長期研究，終于發(fā)明了下圖所示的一種克隆啟動子的方法．請分析回答：

（1）培育轉(zhuǎn)基因奶牛時，需要在生長激素編碼序列前插入乳腺蛋白基因的啟動子，過程④需要使用的工具酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶．
（2）研究發(fā)現(xiàn)將真核生物的蛋白質(zhì)基因?qū)肓舜竽c桿菌菌株中，能轉(zhuǎn)錄形成正常mRNA，但其所控制合成的蛋白質(zhì)卻并不具有生物活性，最可能的原因是大腸桿菌細胞內(nèi)缺乏內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體，不能對多肽鏈進行折疊、組裝與修飾．
（3）過程⑤中克隆的啟動子與外源基因編碼序列連接時，原引物a所在的P片段的堿基對數(shù)目應是3的整數(shù)倍，目的是保證外源基因編碼序列編碼正確的氨基酸序列．
（4）由基因表達產(chǎn)物無法推知啟動子堿基序列，其原因是基因中啟動子的堿基序列不能被轉(zhuǎn)錄．
（5）胚胎干細胞可以從早期胚胎或原始性腺分離出來．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)部分調(diào)節(jié)過程示意圖，A～F表示相關激素．請據(jù)圖同答：

（1）當細胞外液滲透壓升高時，激素A抗利尿激素（名稱）釋放量增加，該激素由垂體釋放，而只作崩于腎小管和集合管細胞的原因是只有腎小管和集合管細胞有與該激素特異性結(jié)合的受體．
（2）正常人飯后半小時，血液中C（填字母）激素含量明顯增多，該激素通過加速細胞對血糖的攝取，促進肝糖原和肌糖原的合成，抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化（途徑）使血糖濃度保持穩(wěn)態(tài)．
（3）受到寒冷刺激時，激素B、E、F中分泌量首先增加的是B，F(xiàn)的增多對B、E分泌的產(chǎn)生抑制．
（4）研究者給家兔注射鏈脲佐菌素（一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物），一段時間后測定血液中的激素D的含量，預期與對照組相比，血液中激素D含量減少．

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