A. | 若x表示時(shí)間,y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長素對(duì)橫放根的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進(jìn)作用 | |
B. | 若x表示噴施農(nóng)藥的濃度,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化 | |
C. | 若x表示外界溫度,y表示耗氧量,則a為變溫動(dòng)物,b為恒溫動(dòng)物 | |
D. | 若x表示進(jìn)食后血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素 |
分析 生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.生長素的兩重性與生長素濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等因素有關(guān),其中根對(duì)生長素濃度最敏感,芽其次,莖再次.
解答 解:A、若X表示時(shí)間,Y表示生理作用,a、b表示分別表示素對(duì)橫放莖的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)的促進(jìn)作用,則時(shí)間開始,生長素在兩側(cè)濃度相近,促進(jìn)作用相近,A錯(cuò)誤;
B、由于噴灑農(nóng)藥對(duì)基因頻率的定向選擇作用,會(huì)使抗藥性基因頻率增大,不抗藥性基因頻率減小,a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥性基因頻率的變化,B正確;
C、對(duì)于恒溫動(dòng)物來說,在低溫時(shí),為了維持體溫的穩(wěn)定,耗氧量逐漸增加,而溫度增加后,耗氧量就會(huì)下降,所以符合曲線b,而對(duì)于變溫動(dòng)物來說,體內(nèi)溫度與外界溫度一致,所以體內(nèi)酶的活性也是隨外界溫度的變化而變化的,外界溫度升高,變溫動(dòng)物體內(nèi)溫度也會(huì)升高,新陳代謝加強(qiáng),耗氧量增加,符合曲線a,C正確;
D、若x表示進(jìn)食后血糖濃度,y表示激素含量,隨血糖濃度的升高,胰島素含量升高,胰高血糖素含量較低,則a為胰島素,b為胰高血糖素,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物體內(nèi)的呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、自然選擇及生長素兩重性的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的能用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力,能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)分析.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與光合作用相比,與呼吸作用有關(guān)酶的適宜溫度更高 | |
B. | 在40℃之前,總光合作用速率大于呼吸作用速率 | |
C. | 溫度在30℃時(shí)總光合作用速率最大 | |
D. | 40℃時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中姐妹染色單體的分離發(fā)生在③和⑥時(shí)期 | |
B. | 圖甲中的③和⑤時(shí)期的染色體和染色單體數(shù)目相同 | |
C. | 圖乙所示的細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型有四種可能 | |
D. | 圖乙所示的染色體行為發(fā)生在圖甲中的①時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
B. | 玉米的遺傳物質(zhì)全部分布在染色體上 | |
C. | T2噬菌體的遺傳物質(zhì)不含S元素 | |
D. | HIV的遺傳物質(zhì)初步水解產(chǎn)生四種脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變和基因重組 | B. | 地理隔離和生殖隔離 | ||
C. | 自然選擇決定進(jìn)化方向 | D. | 種群基因頻率的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
B. | 噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素 | |
C. | 果蠅的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上 | |
D. | 噬菌體的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定有關(guān)的生理活動(dòng)是
A.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的尿素上升
B.干渴時(shí)尿量明顯增多
C.人組織細(xì)胞受損后,通過再生產(chǎn)生新的細(xì)胞
D.炎熱的夏天,人體內(nèi)產(chǎn)生的熱引起發(fā)汗而使體溫不至于上升
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受清卵橫縊實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為該圖最能說明
A.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝
B.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝
C.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳的控制中心
D.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心
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