A. | 起始密碼子位于②鏈的左側(cè) | |
B. | 過程a需要RNA聚合酶參與 | |
C. | 基因R的表達(dá)過程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi) | |
D. | 構(gòu)成①與③的基本單位的數(shù)量比為3:1 |
分析 分析題圖:圖示表示真核細(xì)胞中基因R的表達(dá)過程,其中a表示轉(zhuǎn)錄過程,b表示RNA通過核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),①表示轉(zhuǎn)錄形成的RNA,②表示mRNA,③表示肽鏈.
解答 解:A、根據(jù)肽鏈的長度可知,翻譯的方向是從右向左,因此起始密碼子位于②鏈的右側(cè),A錯誤;
B、過程a表示轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶參與,B正確;
C、基因R的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),而翻譯發(fā)生在核糖體上,C錯誤;
D、由于終止密碼子不編碼氨基酸,因此構(gòu)成①與③的基本單位的數(shù)量比為大于3:1,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程或物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以測定的CO2的吸收速率與釋放速率為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是
A.光照相同時間,35 ℃時光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時相等
B.光照相同時間,在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C.溫度高于25 ℃時,光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
D.其他條件不變,光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)時,兩曲線的交點(diǎn)將向左下方移動
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c?b?a,d≧b | |
B. | 蛋白質(zhì)中游離的氨基數(shù)=d-b+a | |
C. | 蛋白質(zhì)中氧原子數(shù)=c-b+a | |
D. | 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與a、b的空間結(jié)構(gòu)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 培養(yǎng)時間/h | |||
24 | 48 | 72 | ||
對照組 | 100 | 100 | 100 | |
給藥組ug/mL | 0.5 | 78 | 62 | 48 |
1.0 | 68 | 26 | 21 | |
1.5 | 48 | 12 | 5 |
組別 | G1 | S | G2+M | 凋亡率 | bax | Bcl-2 |
對照組 | 55% | 36% | 9% | 5.6% | 28% | 53% |
實驗組 | 67% | 24% | 9% | 32.6% | 37% | 38% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 還原糖一雙縮脲試劑,蛋白質(zhì)一斐林試劑 | |
B. | 脂肪一蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ),淀粉一碘液 | |
C. | DNA-吡羅紅染液,RNA-甲基綠染液 | |
D. | 酒精一堿性條件下的重鉻酸鉀溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親代類型 子代類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲 | 雙親中只有 一人為拇指能向背側(cè)彎曲 | 雙親全為拇指不能向背側(cè)彎 | |
拇指能向背側(cè)彎曲 | 480 | 480 | 0 |
拇指不能向背側(cè)彎曲 | 228 | 400 | 全部子代均為 拇指不能向 背側(cè)彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止近親結(jié)婚能降低各種遺傳病的發(fā)病率 | |
B. | 產(chǎn)前診斷包括羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷等方法 | |
C. | 產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病 | |
D. | 通過遺傳咨詢可推算出某些遺傳病的發(fā)病率 |
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