精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
下列有關實驗的敘述,正確的是( 。
A、使用高倍顯微鏡觀察細胞裝片時,放大倍數越大,視野越明亮
B、用萃取法提取胡蘿卜素時,應該避免明火加熱,采用水浴加熱
C、用健那綠染液對線粒體進行染色時,需先將細胞用鹽酸進行解離
D、平板劃線操作中,隨著劃線次數增加接種環(huán)上的菌種會越來越多
考點:細胞觀察實驗,觀察線粒體和葉綠體,微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:閱讀題干可知,本題是由實驗操作有關的問題,根據選項涉及的具體內容回憶基礎知識,對選項做出判斷.
解答: 解:A、使用高倍顯微鏡觀察細胞裝片時,放大倍數越大,視野越暗.所以A錯誤.
B、萃取劑屬于易燃易爆物質,用萃取法提取胡蘿卜素時,應該避免明火加熱,采用水浴加熱.所以B正確.
C、健那綠是活體染色劑,對線粒體進行染色時,不能.不用先將細胞用鹽酸進行解離.所以C錯誤.
D、平板劃線操作中,隨著劃線次數增加接種環(huán)上的菌種會越來越少.所以D錯誤.
故應選B.
點評:本題的知識點是高倍顯微鏡的使用方法,胡蘿卜素的提取,觀察線粒體,平板劃線操作,主要考查學生對教材實驗的掌握和運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

美國耶魯大學的瑪戈特和彼得斯進行了一個嵌合鼠實驗.他們把第三次卵裂的黑、白、黃鼠(其配子都含15條染色體)的各一個胚胎提取而制成了一個“24細胞組合胚胎”,此胚胎經移植和發(fā)育后,一只身披三色皮毛的組合問世了.以下相關敘述中正確的是(  )
A、“24細胞組合胚”中的細胞有絲分裂中期時赤道板上排列90條染色體
B、若黑、白、黃毛性狀由等位基因控制,則“組合鼠”同時具備三種基因型
C、“組合鼠”的后代有可能是黑、白、黃性狀或三色組合性狀
D、與黑、白、黃鼠相比,“組合鼠”是一個能夠穩(wěn)定遺傳的新品種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的敘述正確的是( 。
A、經甲基綠染色的口腔上皮細胞,可在高倍鏡下觀察到藍綠色的線粒體
B、在噬菌體侵染細菌的實驗中,用35S 標記噬菌體的蛋白質
C、用于觀察質壁分離與復原的洋蔥表皮細胞也可以用來觀察有絲分裂
D、可用標志重捕法精確地得到某地野驢的種群密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲乙兩溶液中的溶質為單一物質,根據下表可推得( 。
雙縮脲試劑 碘液 班氏試劑(加熱至沸騰)
紫色 顏色無變化 顏色無變化
顏色無變化 藍色(較深) 顏色無變化
甲、乙混合 紫色 藍色 紅黃色
A、甲溶液含有淀粉
B、乙溶液含有還原性糖
C、混合溶液不含淀粉
D、混合溶液含有淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下對生物實驗的敘述正確的是( 。
A、檢測梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后搖勻,并觀察顏色變化
B、在探究細胞大小與物質運輸的關系中,物質運輸效率與細胞大小呈正相關
C、在探究pH對酶活性的影響實驗中,pH是自變量,溫度是無關變量
D、紙層析法分離葉綠體中色素的實驗表明,葉綠素a在層析液中溶解度最低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧的模式圖,則( 。
A、神經沖動在②和④上以局部電流的形式傳導
B、興奮的傳導方向是⑤→④→③→②→①
C、②受損時,刺激④仍能引起反射活動
D、③具有語言、學習、思維、記憶等方面的高級功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人突然受到寒冷刺激時,引起骨骼肌收縮而打寒顫.下列關于該反射的敘述,錯誤的是(  )
A、該反射弧的神經中樞主要是下丘腦
B、該反射弧的效應器是傳出神經末梢和骨骼肌
C、寒冷刺激引起的興奮在該反射弧的突觸上雙向傳導
D、寒冷刺激引起的興奮經過突觸時的信號變化為電信號→化學信號→電信號

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在老鼠中,基因C決定色素的形成,其隱性等位基因c則為白化基因;基因B決定黑色素的沉積,其隱性等位基因b在純合時導致棕色表現(xiàn)型;基因A決定毛尖端黃色素的沉積,其隱性等位基因a無此作用;基因型為C_A_B_的鼠為栗色鼠.有兩只基因型相同的栗色鼠甲、乙,其交配后代有三種表現(xiàn)型,大致比例為:9栗色:3黑色:4白化.
(1)若只考慮老鼠體色有色和白化的遺傳,遵循
 
定律.
(2)這兩只栗色的雙親鼠的基因型是
 
,其后代白化鼠中純合子占白化鼠的
 
(填分數).
(3)若又有一黑色丙鼠與一栗色丁鼠交配,產生了如下后代:9/32栗色,9/32黑色,3/32黃棕色,3/32棕色,8/32白化,則丁鼠的基因型是
 
,后代鼠中有色鼠:白化鼠的比例為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

烏魚能治療各種痔及濕痹,利大小便.為研究污染物對烏魚塘中生物的影響,研究小組對某池塘中生物的食性進行分析,結果如圖1.
(1)烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價值,它與泥鰍之間存在
 
,所以它們屬于兩個物種.
(2)根據表1分析,水蚤和泥鰍的關系是
 

(3)在整個生長季節(jié),流經各部分能量數值如表1
太陽能 光合效率 能量傳遞效率 水蚤 河蚌
1010 1% 10% 106 106
(單位:kJ).烏魚從魚塘獲取的能量為
 
kJ.
(4)池塘中
 
兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升.
(5)若魚塘中泥鰍的數量變化如圖2所示,則圖中d點時該種群的年齡組成接近
 
型,若該種群出生率提高,個體數量的增加
 
(會/不會)大幅超過b點.
(6)該池塘被嚴重污染后經若干年形成了一片草地,該過程屬于
 
演替.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案