5．金魚別號(hào)“金鱗仙子”，它有一種獨(dú)特的生存本領(lǐng)：能在嚴(yán)重缺氧的惡劣環(huán)境中生存幾天，這是因?yàn)榻痿~在長期適應(yīng)環(huán)境的過程中，逐漸形成了“分解葡萄糖，產(chǎn)生乙醇”的奇異代謝過程，而這些乙醇對(duì)于金魚機(jī)體沒有什么害處，反而能加速循環(huán)．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述不正確的是（　　）
A．金魚具有與這種代謝過程相關(guān)的酶
B．魚細(xì)胞中產(chǎn)生乙醇的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．金魚體內(nèi)產(chǎn)生乙醇時(shí)伴有大量 ATP生成
D．金魚細(xì)胞中CO2與乙醇不一定同時(shí)產(chǎn)生

分析 本題是對(duì)有氧呼吸的過程和場(chǎng)所、無氧呼吸的方式和產(chǎn)物及基因?qū)π誀畹目刂仆緩降木C合性考查，回憶有氧呼吸的過程和場(chǎng)所、無氧呼吸的方式和產(chǎn)物及基因?qū)π誀畹目刂仆緩�，然后結(jié)合題干給出的信息，分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答 解：A、無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸還是酒精和二氧化碳是由催化無氧呼吸的酶的種類決定的，酶是由基因控制合成的，A正確；
B、由于金魚無氧呼吸過程是產(chǎn)生乙醇的無氧呼吸方式，反應(yīng)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B正確；
無氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤；
C、金魚體內(nèi)產(chǎn)生乙醇時(shí)伴有少量的ATP生成，C錯(cuò)誤；
D、由于金魚無氧呼吸過程是產(chǎn)生乙醇的無氧呼吸方式，二氧化碳與乙醇同時(shí)產(chǎn)生，但進(jìn)行有氧呼吸時(shí)不產(chǎn)生乙醇，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸與無氧呼吸飛比較，根據(jù)題干信息進(jìn)行推理判斷是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

21三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如下圖所示，預(yù)防該遺傳病的主要措施是

①適齡生育 ②基因診斷 ③染色體分析 ④B超檢查

A．①③

B．①②

C．③④

D．②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．利用卵細(xì)胞培育二倍體是目前魚類育種的重要技術(shù)，其原理是經(jīng)輻射處理的精子入卵后不能與卵細(xì)胞核融合，只激活卵母細(xì)胞完成減數(shù)分裂，后代的遺傳物質(zhì)全部來自卵細(xì)胞．關(guān)鍵步驟包括：①精子染色體的失活處理；②卵細(xì)胞染色體二倍體化；等等．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）經(jīng)輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂失活，這屬于染色體（結(jié)構(gòu)）變異．
（2）卵細(xì)胞的二倍體化有兩種方法．用方法一獲得的子代是純合二倍體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍的原因是低溫抑制（細(xì)胞）紡錘體形成；用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體，這是因?yàn)橥慈旧w的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換造成的．
（3）用上述方法繁殖魚類并統(tǒng)計(jì)子代性別比例，可判斷其性別決定機(jī)制．若子代性別全為雌性，則其性別決定為XY型；若子代性別全為雄性，則其性別決定為ZW型．
（4）已知金魚的正常眼（A）對(duì)龍眼（a）為顯性，基因B能抑制龍眼基因表達(dá)，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上．偶然發(fā)現(xiàn)一只有觀賞價(jià)值的龍眼雌魚，若用卵細(xì)胞二倍體化的方法進(jìn)行大量繁殖，子代出現(xiàn)龍眼個(gè)體的概率為100%；若用基因型為AABB的雄魚與該雌魚雜交，子二代出現(xiàn)龍眼個(gè)體的概率為$\frac{1}{16}$（6.25%）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．2014年7、8月在西非爆發(fā)了由埃博拉病毒引起的出血熱，該病毒由一條RNA單鏈和4個(gè)結(jié)構(gòu)蛋白組成，下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述正確的是（　　）
A．可以用營養(yǎng)豐富的培養(yǎng)基來培養(yǎng)該病毒
B．它的遺傳物質(zhì)是RNA或者蛋白質(zhì)
C．埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)的層次
D．埃博拉病毒的變異類型有基因突變和基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖為動(dòng)物生殖發(fā)育過程圖解．請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）A過程表示細(xì)胞的減數(shù)分裂，D和E過程中細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，A，B，C過程的意義是維持生物體細(xì)胞染色體前后代保持一致．
（2）人類的性別決定發(fā)生在C過程（填字母），男性的體細(xì)胞中染色體組成是22對(duì)常染色體+XY．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．每個(gè)ATP由一個(gè)核糖、1個(gè)腺苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
B．植物細(xì)胞中合成ATP所需的能量全部來自光反應(yīng)固定的太陽能
C．細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源
D．載體蛋白的形狀改變都需要ATP提供能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．回答下列關(guān)于生物變異的問題：

（1）2013年8月18日，中國“神舟十號(hào)”飛船搭載的“大紅袍1號(hào)”和“正山小種1號(hào)”等茶種順利移交給武夷山茶葉育種基地的科研人員，進(jìn)入了基地的培育與篩種階段．這是利用太空條件使相關(guān)茶種發(fā)生了基因突變（填變異類型），進(jìn)而選育出品優(yōu)或量高的新品種．但實(shí)際培育過程中，會(huì)出現(xiàn)處理過的種子有的出苗后不久就死亡，絕大多數(shù)的產(chǎn)量和品質(zhì)下降等情況，這說明基因突變對(duì)大多數(shù)個(gè)體來說是有害的．在其中也發(fā)現(xiàn)了極少數(shù)的個(gè)體品質(zhì)好、產(chǎn)量高，這說明變異是不定向的．
（2）如圖甲表示鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病機(jī)理，該病能（填“能”或“不能”）通過光學(xué)顯微鏡直接觀察到，轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA一端裸露的三個(gè)堿基應(yīng)該是CAU．
（3）某動(dòng)物的基因型為AABb，該動(dòng)物體的一個(gè)體細(xì)胞有絲分裂過程中一條染色體上的基因如圖乙所示，則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是發(fā)生了基因突變．
（4）圖丙表示兩種類型的變異．其中屬于基因重組的是①（填序號(hào)），屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是②（填序號(hào)），從發(fā)生的染色體種類來看，兩種變異的主要區(qū)別是①發(fā)生在同源染色體之間，②發(fā)生在非同源染色體之間．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)中，下列關(guān)于突觸小體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是樹突末梢B．是軸突末梢C．是突觸前膜D．是突觸后膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某生物興趣小組在做“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，為了探究實(shí)驗(yàn)材料的可行性，組長培養(yǎng)了一顆洋蔥，待長出較長的根和管狀葉后，對(duì)其綠色管狀葉（與小蔥的綠色管狀結(jié)構(gòu)相同）的葉肉細(xì)胞和鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繪制部分圖形如右，假如整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過程標(biāo)準(zhǔn)無誤，以下有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．用管狀葉做實(shí)驗(yàn)材料，必須用伊紅染色才能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B．用管狀葉做實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，不用染色可以觀察到A區(qū)域?yàn)榫G色
C．若圖中B區(qū)域是紫色，則使用的材料是鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞
D．用鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞做該實(shí)驗(yàn)，可將伊紅染料加到0.3 g/mL的蔗糖溶液中，質(zhì)壁分離時(shí)A區(qū)域?yàn)榧t色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案