3．淀粉酶能使淀粉在很短的時(shí)間內(nèi)水解成麥芽糖，而對(duì)麥芽糖的水解卻不起作用．這種現(xiàn)象說(shuō)明酶具有（　�。�
A．高效性和多樣性B．高效性和專(zhuān)一性C．專(zhuān)一性和多樣性D．穩(wěn)定性和高效性

分析 酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而對(duì)相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)起催化作用，與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果更顯著，因此酶具有高效性；酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)，因此酶的催化作用具有專(zhuān)一性．

解答 解：由題意可知，淀粉酶在很短的時(shí)間內(nèi)催化淀粉水解成麥芽糖，而不能催化麥芽糖水解，說(shuō)明酶的催化作用具有高效性和專(zhuān)一性．B正確；ACD錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶作用的高效性和專(zhuān)一性，對(duì)于酶特性的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀(guān)察的結(jié)果，有關(guān)假設(shè)推論正確的是 ( )

A．若圖甲為有絲分裂過(guò)程中的某階段，則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道面

B．若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段，則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段

C．若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．脫氧核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的基本單位

B．物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

C．可用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定物質(zhì)乙

D．物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在制備抗蛇毒毒素血清時(shí)，需將減毒的蛇毒注入小型動(dòng)物體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和抗蛇毒毒素血清的有效成分是（　�。�
A．非特異性免疫、抗原B．特異性免疫、抗體
C．非特異性免疫、抗體D．特異性免疫、抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述，不正確的是（　　）
A．C、H、O、N、P是ATP、RNA、光合膜、染色體共有的化學(xué)元素
B．線(xiàn)粒體、核糖體、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖
C．引起手足口病的病原體是腸道病毒，它的遺傳物質(zhì)只含有4種堿基和4種核苷酸
D．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列不是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)要點(diǎn)的選項(xiàng)為（　　）
A．過(guò)度繁殖B．生存斗爭(zhēng)C．獲得性遺傳D．適者生存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物之間的關(guān)系，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，不僅含能量多而且體積較小，是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是脂肪．物質(zhì)A在動(dòng)物細(xì)胞中還是很好的絕熱體，分布在內(nèi)臟器官的周?chē)�具有緩沖和減壓的作用．
（2）c的種類(lèi)有4種．生物體中b的種類(lèi)約有20種．
（3）若某種B分子由100個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為128）組成的5條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為11090．
（4）物質(zhì)d是性激素，其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖1為巨噬細(xì)胞炎癥反應(yīng)的新機(jī)制研究，巨噬細(xì)胞受細(xì)菌感染或細(xì)菌脂多糖LPS刺激后，升高血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子受體3（VEGFR-3）和信號(hào)分子VEGF-C的表達(dá)．VEGFR-3形成反饋環(huán)路，抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)，降低細(xì)菌感染導(dǎo)致的敗血癥的發(fā)生．

（1）細(xì)菌或細(xì)菌脂多糖 LPS在免疫學(xué)上相當(dāng)于抗原，TLR4的本質(zhì)是受體蛋白（糖蛋白）．
（2）過(guò)度或持續(xù)性的 TLR4 活化引起過(guò)度炎癥反應(yīng)、敗血癥，在VEGF-C的刺激下，通過(guò)活化PI3K-Akt1通路，促進(jìn)TLR4內(nèi)吞，從而抑制 NF-kB 活性，降低敗血癥的發(fā)生．
（3）該細(xì)胞能夠產(chǎn)生溶菌酶直接殺死病原菌，該過(guò)程屬于非特異性免疫．吞噬細(xì)胞吞噬病菌后會(huì)發(fā)生死亡現(xiàn)象，該現(xiàn)象屬于細(xì)胞凋亡．
（4）抗原激發(fā)的體液免疫應(yīng)答有兩類(lèi)：第一類(lèi)是大多數(shù)抗原必須有T細(xì)胞參與下才能完成；第二類(lèi)是有少數(shù)抗原物質(zhì)，單獨(dú)刺激B細(xì)胞即可完成．為了探究細(xì)菌脂多糖LPS屬于哪一類(lèi)免疫應(yīng)答，可以選擇年齡、性別等相同的小鼠進(jìn)行LPS接種處理（如表）．據(jù)表分析，實(shí)驗(yàn)組是甲組小鼠，如果甲乙兩組小鼠均產(chǎn)生相應(yīng)漿細(xì)胞和相應(yīng)的抗體，則該抗原屬于第二類(lèi)．
處理胸腺是否產(chǎn)生相應(yīng)漿細(xì)胞是否產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
甲組小鼠切除
乙組小鼠不切除
（5）一般情況下，接受抗原刺激的B細(xì)胞會(huì)增殖分化為記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，科學(xué)家用LPS分先后兩次接種小鼠，并檢測(cè)相應(yīng)的抗體的產(chǎn)生量，如圖2所示：該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明LPS能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生漿細(xì)胞，但是不能刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖是測(cè)量某種花卉（呼吸作用利用葡萄糖）光合速率的密閉裝置（CO2緩沖液可以維持裝置中CO2的穩(wěn)定）．已知有三套完全相同的該裝置，裝置a置于黑暗、30℃條件下，裝置b置于自然環(huán)境下，裝置c置于適宜光照、30℃條件下，同時(shí)將生理狀況一致的三盆植物分別置于三種環(huán)境的裝置中，起始液滴對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)均為零，氧傳感器（測(cè)定裝置內(nèi)的氧含量）數(shù)據(jù)顯示屏上的數(shù)據(jù)均為E．測(cè)量數(shù)據(jù)的時(shí)間適宜且三套裝置同時(shí)測(cè)量，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．回答以下問(wèn)題：

（1）裝置c中植物細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體
（2）影響裝置b光合速率的外界因素有溫度和光照強(qiáng)度
（3）裝置a的液滴向左移（填“向左移”、“向右移”或“不移動(dòng)”），細(xì)胞中產(chǎn)生的氫來(lái)自葡萄糖（不考慮中間產(chǎn)物）
（4）適宜時(shí)間后，裝置a與裝置c刻度尺上反映的數(shù)據(jù)分別為M、N，數(shù)據(jù)顯示屏上的數(shù)據(jù)分別是P、Q，利用這兩套裝置測(cè)量該花卉的總光合速率時(shí)，下列可用的數(shù)據(jù)有②④．
①M(fèi)-N�、贜-M 　③P-Q�、躋-P�、軵-Q-2E   ⑥P+Q-2E
（5）利用該裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)該花卉光合速率的影響時(shí)，無(wú)關(guān)變量有溫度．

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