分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度.裝置a置于黑暗條件下,不能進(jìn)行光合作用,可通過檢測(cè)裝置內(nèi)氧氣的減少量來(lái)測(cè)定呼吸速率.裝置b置于自然環(huán)境內(nèi),二氧化碳濃度恒定,影響該植物光合作用的外界因素為溫度和光照強(qiáng)度.裝置c置于適宜光照強(qiáng)度下,二氧化碳濃度和溫度恒定,光合速率應(yīng)大于呼吸速率.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)裝置c置于適宜光照強(qiáng)度下,光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP,所以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)裝置b置于自然環(huán)境內(nèi),二氧化碳濃度恒定,溫度和光照強(qiáng)度是變化的,所以影響該植物光合作用的外界因素為溫度和光照強(qiáng)度.
(3)裝置a置于黑暗條件下,不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)被吸收,使得裝置內(nèi)的氣壓下降,液滴左移.細(xì)胞呼吸過程中[H]的產(chǎn)生來(lái)自于葡萄糖的氧化.
(4)總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,-M可反映出呼吸速率,而N才可反映凈光合速率,故總光合速率=-M+N=N-M;E-P可反映出凈光合速率,Q-E可反映呼吸速率,故總光合速率=(E-P)+(Q-E)=Q-P.故選:②④.
(5)該套裝置內(nèi)二氧化碳濃度、植物、水分、土壤條件等都是固定的,可變的只有溫度和光照強(qiáng)度,其中溫度是無(wú)關(guān)變量,光照強(qiáng)度是自變量.
故答案為:
(1)葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(2)溫度和光照強(qiáng)度
(3)向左移 葡萄糖
(4)②④
(5)溫度
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響光合作用的因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用,題目難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高效性和多樣性 | B. | 高效性和專一性 | C. | 專一性和多樣性 | D. | 穩(wěn)定性和高效性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗原刺激機(jī)體后,T細(xì)胞和B細(xì)胞分化得到的細(xì)胞都能識(shí)別抗原 | |
B. | 與效應(yīng)T細(xì)胞相比,漿細(xì)胞具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
C. | 抗體與抗原結(jié)合形成的沉淀或細(xì)胞集團(tuán)會(huì)被吞噬細(xì)胞吞噬消化 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞與相應(yīng)靶細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解釋放出抗原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞可特異性地識(shí)別、吞噬外來(lái)抗原,并通過溶酶體對(duì)抗原進(jìn)行加T和處理 | |
B. | T細(xì)胞分泌的淋巴因子可特異性的作用于免疫細(xì)胞,并加強(qiáng)免疫細(xì)胞的功能 | |
C. | B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞受到抗原刺激后細(xì)胞周期都縮短 | |
D. | 在細(xì)胞外液中形成的抗原--抗體復(fù)合物最終被吞噬細(xì)胞吞噬屬于體液免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 《組成細(xì)胞的分子》讓我們了解到細(xì)胞在分子組成上已體現(xiàn)出其不同于非生命體的特殊之處 | |
B. | C不是細(xì)胞內(nèi)含量最多的元素,但卻是構(gòu)成細(xì)胞最基本的元素 | |
C. | 組成細(xì)胞的元素大多以化合物的形式存在,細(xì)胞內(nèi)的無(wú)機(jī)物多以離子形式存在 | |
D. | 隨著生活水平的提高,肥胖問題日益突出,少吃或不吃脂肪含量高的食物就不會(huì)發(fā)胖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用18O分別標(biāo)記H2O和CO2,探究光合作用中O2的來(lái)源 | |
B. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 | |
C. | 用3H標(biāo)記亮氨酸,研究豚鼠胰腺細(xì)胞分泌蛋白的合成和運(yùn)輸 | |
D. | 探究不同pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖核酸和蛋白質(zhì) | B. | 脫氧核苷酸和蛋白質(zhì) | ||
C. | 脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì) | D. | 核糖核苷酸和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a 神經(jīng)元的遞質(zhì)釋放受a、c 兩個(gè)神經(jīng)元控制 | |
B. | 乙酰膽堿會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制 | |
C. | 腦啡肽的釋放會(huì)引起乙酰膽堿釋放量減少 | |
D. | a、c 神經(jīng)元均通過胞吐方式釋放遞質(zhì) |
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