2.下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.成熟番茄細(xì)胞液中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用做還原糖鑒定的替代材料
B.觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
C.用斐林試劑鑒定還原性糖時(shí),要將甲液和乙液混合后再使用
D.制備細(xì)胞膜時(shí)可用人成熟的紅細(xì)胞

分析 1、鑒定類實(shí)驗(yàn)的操作流程模板:取材(應(yīng)該選取無(wú)色且富含被鑒定物質(zhì)的材料)→處理材料(制備組織樣液或制片)→加鑒定劑(根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和要求,準(zhǔn)確添加所需的鑒定試劑)→觀察,得出結(jié)論(對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行準(zhǔn)確描述,并做出肯定結(jié)論).
2、選哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因:(1)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,不但省去了去除細(xì)胞壁的麻煩,而且無(wú)細(xì)胞壁的支持、保護(hù),細(xì)胞易吸水漲破.
(2)哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞核和具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜.

解答 解:A、番茄的果肉是紅色的,會(huì)有顏色干擾,不可用做還原糖鑒定的替代材料,A錯(cuò)誤;
B、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無(wú)色,適于作為觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的材料,B正確;
C、用斐林試劑鑒定還原性糖時(shí),要將甲液和乙液混合后再使用,C正確;
D、人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,可作為制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞膜的制備等,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合適、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列與如圖所示人工生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)由于飼養(yǎng)豬、雞延長(zhǎng)了食物鏈,最終使人獲得的能量減少
B.蠅蛆和蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者,可促進(jìn)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行
C.合理使用農(nóng)家肥在提高土壤肥力的同時(shí)增加大氣中CO2濃度,利于葡萄和蔬菜增產(chǎn)
D.該生態(tài)系統(tǒng)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理,但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的化合物及其功能的敘述正確的是( 。
A.無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)含量較少,在植物吸收光能方面不起作用
B.蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)含量較多,在離子的跨膜運(yùn)輸中發(fā)揮作用
C.DNA一般呈雙鏈結(jié)構(gòu),其任何一段都具有遺傳效應(yīng)
D.酶在生物體內(nèi)含量較少,只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.將甲、乙兩種酶用蛋白酶處理,處理時(shí)間與酶活性的關(guān)系如下圖所示.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解
B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA
C.乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)
D.乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,下列有關(guān)說(shuō)法,不正確的是( 。
A.圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤,體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上
B.被稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5
C.在細(xì)胞分裂末期,7的活動(dòng)增強(qiáng),合成的物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)8
D.該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞都能連續(xù)分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.④的表面面積不會(huì)變化
B.⑤、⑦具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C.動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂與②有關(guān)
D.⑥對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.占花生細(xì)胞干重最多的有機(jī)物是(  )
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”.有關(guān)分析合理的是( 。
A.分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能
B.本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C.本實(shí)驗(yàn)的因變量是不同的催化劑
D.1號(hào)與3號(hào),1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.有一顯性基因僅在肝細(xì)胞表達(dá),決定某種酶的合成,該基因突變后,其遺傳效應(yīng)不可能是( 。
A.使控制合成的酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變B.無(wú)法在肝細(xì)胞內(nèi)表達(dá)
C.表達(dá)出的酶的催化效率更高D.表達(dá)出肝細(xì)胞內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)蛋白

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案