18.蘇云金桿菌是一種對昆蟲有毒害作用的細菌,其殺蟲活性物質(zhì)主要是一類伴孢晶體蛋白.伴孢晶體蛋白經(jīng)昆蟲腸液消化成毒性肽,并因此導致昆蟲死亡.自1993 年培育轉(zhuǎn)基因植物抗蟲棉成功后,研究者又將抗蟲基因成功地導入水稻細胞中.在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,抗除草基因(har)常作為標記基因.這樣培育出來的轉(zhuǎn)基因水稻既能抗蟲又能抗除草劑,便于田間管理.下圖為獲得轉(zhuǎn)基因水稻的技術(shù)流程,請據(jù)圖回答:

(1)水稻細胞的基因結(jié)構(gòu)與蘇云金桿菌有所不同,其主要特點是基因編碼區(qū)是間隔、不連續(xù)的.
(2)要獲得該抗蟲基因,可采用從基因文庫中獲取、人工合成基因等方法.
(3)假如運載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該運載體連接的抗蟲基因分子末端序列是
(4)C 過程的水稻細胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織.培養(yǎng)基中除了含有必要營養(yǎng)物質(zhì),瓊脂和激素外,還必須加入除草劑.該培養(yǎng)基從用途上看屬于選擇培養(yǎng)基.
(5)如果抗蟲基因在水稻細胞中成功表達,請用中心法則形式表示該基因的表達過程.
(6)種植上述轉(zhuǎn)基因植物,它所攜帶的目的基因可能通過花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”.如果把目的基因?qū)肴~綠體DNA 中,就可以避免“基因污染”,原因是葉綠體遺傳表現(xiàn)為母系遺傳,目的基因不會通過葉綠體傳遞給近緣物種.

分析 分析題圖:圖示為獲得轉(zhuǎn)基因水稻的技術(shù)流程,其中A為基因表達載體的構(gòu)建過程,該過程需要限制酶和DNA連接酶;B表示采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胨炯毎;C表示脫分化過程;D表示目的基因的檢測和表達.

解答 解:(1)水稻細胞屬于真核細胞,蘇云金桿菌細胞屬于原核細胞,真核基因結(jié)構(gòu)和原核基因結(jié)構(gòu)有所不同,原核基因的編碼區(qū)是間隔、不連續(xù)的.
(2)獲取目的基因的方法一般可以從基因文庫中直接獲取,或者利用人工合成的方法.
(3)目的基因和運載體重組時必須具有相同的粘性末端,然后用DNA連接酶進行連接.
(4)圖中C表示脫分化過程.培養(yǎng)基中除了含有必要營養(yǎng)物質(zhì),瓊脂和激素外,還必須加入除草劑.該培養(yǎng)基從用途上看屬于選擇培養(yǎng)基.
(5)抗蟲基因在水稻細胞中表達過程為:抗蟲基因 mRNA伴孢晶體蛋白.
(6)葉綠體遺傳表現(xiàn)為母系遺傳,目的基因不會通過葉綠體傳遞給近緣物種,因此如果把目的基因?qū)肴~綠體DNA 中,就可以避免“基因污染”.
故答案為:
(1)基因編碼區(qū)是間隔、不連續(xù)的
(2)從基因文庫中獲取或人工合成基因
(3)
(4)脫分化   除草劑    選擇培養(yǎng)基
(5)抗蟲基因 mRNA伴孢晶體蛋白
(6)葉綠體遺傳表現(xiàn)為母系遺傳,目的基因不會通過葉綠體傳遞給近緣物種

點評 本題結(jié)合培育轉(zhuǎn)基因水稻的技術(shù)流程圖,考查基因工程和植物細胞工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟;識記植物組織培養(yǎng)的過程及應用,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學的知識答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是人體甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白過程,試回答:

(1)若含O18的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O,則H2O的生成部位是[①]核糖體;水中的H可能來自于羧基(基團).
(2)用含O18標記的氨基酸培養(yǎng)上圖細胞,則出現(xiàn)O18的部位依次為①③②⑥④(用圖中的序號回答).
(3)含O18標記的氨基酸培養(yǎng)液相當于人體中的組織液.其中碘和水進入細胞的運輸方式依次為主動運輸、自由擴散;細胞合成的甲狀腺球蛋白運出細胞的方式為胞吐(外排).

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10.如圖表示某高等生物的一個處于分裂狀態(tài)的細胞;1,2,3,4,5,6,7,8代表各染色體.下列分析中,錯誤的是( 。
A.高爾基體、線粒體、核糖體等細胞器與該細胞分裂過程有密切關(guān)系
B.該細胞正處于減數(shù)第二次分裂過程中
C.1和2或3和4為一個染色體組
D.該狀態(tài)的細胞中含有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人體運動系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( 。
A.運動系統(tǒng)由肌肉(骨骼肌),骨和骨連結(jié)組成
B.人體的運動是運動系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的
C.構(gòu)成骨成分的物質(zhì)有無機物和有機物
D.肌肉收縮不需要消耗的能量

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14.研究性學習小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心、以保護生態(tài)環(huán)境為目標的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時繪出了如下模式圖,以下說法不正確的是(  )
A.該圖中生物可構(gòu)成的食物鏈中處于第二營養(yǎng)級的生物有雞、蘑菇、魚
B.該生態(tài)模式中的生產(chǎn)者是水稻和大豆
C.該生態(tài)系統(tǒng)的維持,人的作用非常關(guān)鍵
D.該生態(tài)模式設計的指導原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.請回答下列與甲狀腺相關(guān)的問題:
(1)甲狀腺的腺泡細胞中碘離子濃度比血漿中的高20-25倍,此現(xiàn)象被稱為“聚碘作用”.如用藥物抑制ATP水解酶的活性,聚碘作用會立即被抑制.這說明腺泡細胞吸收碘離子的方式為主動運輸,其聚碘能力的大小與細胞膜上的載體(數(shù)量)有關(guān);
(2)甲狀腺激素是由一種球蛋白與碘結(jié)合后,逐漸轉(zhuǎn)變形成的氨基酸衍生物.這種球蛋白由腺泡細胞的核糖體(填細胞器名稱)合成;
(3)甲狀腺激素可以促進靶細胞合成ATP水解酶,從而影響細胞代謝.ATP水解酶催化的反應ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量(寫反應式).當甲狀腺激素分泌增加時,細胞耗氧量將會增加.

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9.在人和高等動物體內(nèi)由特殊腺體和細胞分泌的物質(zhì),能起到化學信號的作用.請據(jù)圖分析并回答(圖中A代表下丘腦神經(jīng)細胞,B代表垂體細胞,D代表血管):
(1)A分泌的物質(zhì)作用于B,進而提高機體耗氧量和興奮性,則A分泌的物質(zhì)名稱是促甲狀腺激素釋放激素;
(2)若A分泌的物質(zhì)進入血液后,最終調(diào)節(jié)C細胞對水的重吸收,則A分泌的物質(zhì)名稱是抗利尿激素;
(3)從圖中反映出激素調(diào)節(jié)的通過體液運輸;作用于靶器官、靶細胞等特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是3個圓所構(gòu)成的關(guān)系圖,其中甲為大圓,乙和丙分別為大圓之內(nèi)的小圓.符合這種關(guān)系的是( 。
A.突觸、突觸前膜、突觸小體
B.種群特征、種群數(shù)量特征、物種豐富度
C.細胞外液、血漿、組織液
D.生態(tài)系統(tǒng)功能、能量流動、食物鏈和食物網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某生態(tài)學家對某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動調(diào)查后,得到了如圖所示的食物網(wǎng),括號內(nèi)數(shù)值表示一年內(nèi)該生物同化的總能量,單位為J/(cm2•年)
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有3條,雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關(guān)系是捕食和競爭.
(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營養(yǎng)級外,還有的去向有自身呼吸釋放、流向分解者、未被利用.
(3)能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為14.8%.
(4)如果除去該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目昆蟲,則鱸魚的產(chǎn)量將增加,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將下降.

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