12.青蒿素是治療瘧疾的重要藥物.利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體,體細胞染色體數(shù)為18),通過生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株.請回答以下相關(guān)問題:
(1)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株,推測低溫處理導(dǎo)致細胞染色體不分離的原因是低溫抑制紡錘體形成.有研究者開展四倍體青蒿染色體核型分析實驗,主要步驟如下:

實驗過程中用1mol•L-1HCl解離的目的是使組織細胞相互分離.鏡檢時,應(yīng)不斷移動裝片,以尋找處于中期且染色體分散良好的細胞進行拍照.
(2)四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數(shù)為27,雜交后代一般不育,原因是減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂,不能正常產(chǎn)生配子.為了進一步驗證上述推論,可以優(yōu)先選用④ (①花萼 ②花瓣  ③雌蕊  ④花藥  ⑤花芽,填序號)作為實驗材料進行顯微觀察.
(3)從青蒿中分離了cyp基因,其編碼的CYP酶參與青蒿素合成,利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌中表達CYP酶.其中cyp基因作為目的基因,質(zhì)粒作為運載體,二者通常需要用相同的限制酶切割后連接成重組載體.

分析 1、低溫可以抑制紡錘體的形成,使細胞內(nèi)的染色體經(jīng)過復(fù)制但不發(fā)生分離,從而使染色體數(shù)目加倍,這屬于染色體變異,染色體變異可以通過顯微鏡觀察到.
2、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲。虎诨虮磉_載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細胞;④目的基因的檢測與表達.其中基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟,該過程需要限制酶和DNA連接酶.

解答 解:(1)低溫可以抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成,使細胞內(nèi)的染色體經(jīng)過復(fù)制但不發(fā)生分離,從而使染色體數(shù)目加倍;實驗過程中用1mol•L-1HCl解離的目的是使組織細胞相互分離;鏡檢時,由于中期細胞染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,所以應(yīng)不斷移動裝片,以尋找處于中期且染色體分散良好的細胞進行拍照.
(2)野生型青蒿為二倍體,體細胞染色體數(shù)為18;四倍體青蒿的體細胞染色體數(shù)為36,所以四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數(shù)為27.由于雜交后代的細胞中染色體為奇數(shù),在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂,不能正常產(chǎn)生配子,所以一般不育.為了進一步驗證上述推論,可以優(yōu)先選用④花藥作為實驗材料進行顯微觀察.
(3)從青蒿中分離了cyp基因,其編碼的CYP酶參與青蒿素合成,利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌中表達CYP酶.其中cyp基因作為目的基因,質(zhì)粒作為運載體,二者通常需要用相同的限制酶切割后連接成重組載體.
故答案為:
(1)低溫抑制紡錘體形成    使組織細胞相互分離    中  分散良好
(2)27   減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂,不能正常產(chǎn)生配子  ④
(3)目的基因     運載體     相同的限制酶

點評 本題考查基染色體變異、基因工程等相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容和計算能力;能理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)圖中顯示的信息,結(jié)合所學(xué)知識,判斷下列說法中正確的是( )

A.該圖中所有的植物構(gòu)成生物群落

B.決定植物分層的主要環(huán)境因素除關(guān)照外,還有地形、濕度、鹽堿度等

C.森林生態(tài)系統(tǒng)中的植物有分層現(xiàn)象,動物沒有分層現(xiàn)象

D.從山麓到山頂?shù)娜郝浞植紝儆谒浇Y(jié)構(gòu),是由地形起伏造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.雞的性別決定方式屬于ZW型,現(xiàn)有一只純種雌性蘆花雞與一只純種雄性非蘆花雞交配多次,F(xiàn)1中雄的均為蘆花,雌的均為非蘆花.據(jù)此推測錯誤的是(  )
①控制蘆花和非蘆花性狀的基因在Z染色體上而不可能在W染色體上;
②雄雞中蘆花雞的比例比雞中的相應(yīng)比例大;
③讓F1中的雌雄雞自由交配,產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型雄雞有一種,雌雞有兩;
④將F2中的蘆花雞雌雄交配,產(chǎn)生的F3中蘆花雞占$\frac{1}{4}$.
A.③④B.②③C.①④D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.相對于抗藥性雜草生物類型來說,對除草劑敏感的為敏感性生物類型,那么在原來沒有除草劑使用的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,抗藥性生物類型個體數(shù)量與敏感性生物類型個體數(shù)量的關(guān)系是( 。
A.無敏感性個體B.抗藥性個體多于敏感性個體
C.無抗藥性個體D.敏感性個體多于抗藥性個體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株,如圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖.下列敘述錯誤的是( 。
A.該過程利用了花粉細胞的全能性
B.a-h過程中細胞內(nèi)都有可能發(fā)生基因突變
C.d-e過程中細胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
D.不考慮突變,c點后細胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其四對相對性狀中紅眼(E)對白眼(e)、灰身(B)對黑身(b)、長翅(V)對殘翅(v)、細眼(R)對粗眼(r)為顯性.下圖是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布.
(1)果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是紅眼細眼.
(2)欲測定果蠅基因組的序列,需對其中的5條染色體進行DNA 測序.
(3)果蠅M與基因型為XEXe的個體雜交,子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀.
(4)果蠅M產(chǎn)生配子時,非等位基因B(或b)和v(或V)不遵循自由組合規(guī)律.若果蠅M與黑身殘翅個體測交,出現(xiàn)相同比例的灰身長翅和黑身殘翅后代,則表明果蠅M 在產(chǎn)生配子過程中V和v(或B和b)基因隨非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換,導(dǎo)致基因重組,產(chǎn)生新的性狀組合.
(5)在用基因型為BBvvRRXeY 和bbVVrrXEXE 的有眼親本進行雜交獲取果蠅M 的同時,發(fā)現(xiàn)了一只無眼雌果蠅.為分析無眼基因的遺傳特點,將該無眼雌果蠅與果蠅M 雜交,F(xiàn)1性狀分離比如下:
F1雌性:雄性灰身:黑身長翅:殘翅細眼:粗眼紅眼:白眼
$\frac{1}{2}$有眼1:13:13:13:13:1
$\frac{1}{2}$無眼1:13:13:1----
①從實驗結(jié)果推斷,果蠅無眼基因位于7、8(或7、或8)號(填寫圖中數(shù)字)染色體上,理由是無眼、有眼基因與其他各對基因間的遺傳均遵循自由組合定律.
②以F1 果蠅為材料,設(shè)計一步雜交實驗判斷無眼性狀的顯隱性.
雜交親本:雜交親本:F1中的有眼雌雄果蠅.實驗分析:若后代出現(xiàn)性狀分離,則無眼為隱性性狀;若后代不出現(xiàn)形狀分離,則無眼為顯性性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.染色體在完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是( 。
A.氨基酸、葡萄糖、堿基、磷酸B.脫氧核糖、堿基、磷酸
C.葡萄糖、核糖、堿基、磷酸D.氨基酸、脫氧核糖、磷酸、堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖分別為一個雌性動物生殖細胞減數(shù)分裂DNA含量變化的曲線圖和細胞示意圖.請回答:

(1)細胞A是次級卵母細胞或第一極體細胞,與之相對應(yīng)的曲線段是4~5.(以橫軸上的數(shù)字段表示)
(2)與細胞B相對應(yīng)的曲線段是5~6或5~7.
(3)C細胞最終能形成1個成熟生殖細胞.
(4)曲線3~4時期DNA含量變化是由于同源染色體分離的結(jié)果,曲線4~5時期DNA含量變化是由于姐妹染色單體分離,分別進入兩個子細胞的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列與生物進化相關(guān)的描述中,正確的是( 。
A.基因突變可能造成生物進化,進化時基因頻率總是變化的
B.變異個體總是適應(yīng)環(huán)境的,進化改變的是個體而不是群體
C.長期地理隔離一定能達到生殖隔離,如東北虎和華南虎
D.共同進化是指不同物種間的進化,生物能完成有性雜交就是同一個物種

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