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1.有1位同學做根尖有絲分裂實驗,在顯微鏡中觀察到的圖象如圖所示.造成這種情況的原因選項可能是( 。
①取材位置不合適          ②取材時間不合適    ③制片時壓片力量不合適    
④解離時間不合適          ⑤視野選擇不合適.
A.一項B.兩項C.三項D.四項

分析 觀察植物細胞有絲分裂實驗中,需要制作臨時裝片,其制作步驟為:解離、漂洗、染色和制片,其中解離和制片時壓片的目的都是使細胞分散開來;最后觀察時,應該選取根尖分生區(qū)細胞進行觀察,分生區(qū)細胞的特點是呈正方形,排列緊密.

解答 解:①根尖分生區(qū)細胞呈正方形,而圖示有些細胞呈長方形,可能是取材位置不合適,①正確;          
②圖中細胞多處于未分裂狀態(tài),可能是取材時間不合適,②正確;
③圖示細胞均已近分散開,說明制片時壓片力量合適,③錯誤;    
④解離的目的是使細胞分散開,而圖示細胞已經分散開,說明解離時間合適,④錯誤;
⑤圖示細胞有些細胞呈長方形,可能是伸長區(qū)細胞,可能是視野選擇不合適,⑤正確.
故選:C.

點評 本題結合顯微鏡中觀察到的視野圖,考查觀察細胞有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗步驟、實驗材料的選取、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗操作步驟等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.組織水腫是由于組織液增多,大量積累在組織細胞間隙造成的.下列各項中不會引起組織水腫的是( 。
A.營養(yǎng)不良導致血漿蛋白含量減少
B.飲食過咸導致血漿滲透壓過高
C.腎炎導致血漿蛋白丟失
D.淋巴回流受阻組織液中滯留大分子物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.將從細胞膜中提取的磷脂分子在水面上展開時,磷脂分子的穩(wěn)定分布方式為(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列生態(tài)系統中的信息,屬于行為信息的是( 。
A.電磁波B.紅外線C.紫外線D.蜜蜂跳舞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.若細胞分裂過程中一條染色體上DNA含量的變化情況如下圖所示.有關該圖的敘述中不正確的是( 。
A.a→b可表示染色體復制
B.b→c可表示有絲分裂前期、中期和后期
C.c→d可表示染色體的著絲點分裂
D.d→e可能會有核膜核仁的再現

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖,據圖判斷不正確的是( 。
A.①的合成主要在細胞核內,需要RNA聚合酶的參與
B.②的成分是蛋白質與RNA
C.圖示過程是以DNA的一條單鏈為模版
D.多個核糖體同時在①上工作,可提高蛋白質合成速率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在水稻葉肉細胞中,下列代謝產物:丙酮酸、二氧化碳、糖類產生的位置分別是( 。
A.線粒體基質、葉綠體基質、細胞質基質
B.線粒體基質、細胞質基質、葉綠體基質
C.葉綠體基質、細胞質基質、線粒體基質
D.細胞質基質、線粒體基質、葉綠體基質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.人類對遺傳的認知逐步深入:
(1)在孟德爾豌豆雜交實驗中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交,若將F2中黃色皺粒豌豆自交,其子代中表現型為綠色皺粒的個體占$\frac{1}{6}$.進一步研究發(fā)現r基因的堿基序列比R基因多了800個堿基對,但r基因編碼的蛋白質(無酶活性)比R基因編碼的淀粉分支酶少了末端61個氨基酸,推測r基因轉錄的mRNA提前出現終止密碼(子).試從基因表達的角度,解釋在孟德爾“一對相對性狀的雜交實驗”中,所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現,隱性性狀不體現的原因是顯性基因表達,隱性基因不轉錄,或隱性基因不翻譯,或隱性基因編碼的蛋白質無活性、或活性低(說出兩種情況).
(2)摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進行測交,子代出現四種表現型,比例為2:2:48:48,說明F1中雌果蠅產生了4種配子.實驗結果不符合自由組合定律,原因是這兩對等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件.
(3)格里菲思用于轉化實驗的肺炎雙球菌中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型,R型菌是由SⅡ型突變產生.利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現了S型菌,有人認為S型菌出現是由于R型菌突變產生,但該實驗中出現的S型菌全為SⅢ,否定了這種說法.
(4)沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型,該模型用堿基對排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性,此外,堿基互補配對的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.我國制定了多部法規(guī)來保護野生生物資源,這是因為野生生物在維護生物的多樣性、保持生態(tài)平衡等方面有極其重要的作用,這反映了野生生物的( 。
①直接價值、陂g接價值、蹪撛趦r值.
A.B.C.①②D.

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