8．下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)葡萄糖
B．在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的濃度和目的都不相同
C．細(xì)胞中激素、酶、抗體及神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會(huì)立即失活，需要源源不斷地合成
D．細(xì)胞中的糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸其有的元素是C、H、O、N

分析 1、ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．．
2、“洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)”中用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的HCl溶液和95%的酒精溶液按1：1體積比的比例混合成解離液．使組織中的細(xì)胞互相分離開(kāi)，使根尖酥軟．

解答 解：A、細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)是ATP，A錯(cuò)誤；
B、“洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)”中解離液由15%的鹽酸和95%的酒精組成的，使組織中的細(xì)胞互相分離開(kāi)．“觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布”中用8%的鹽酸改變細(xì)胞膜等的通透性和使染色體中DNA與蛋白質(zhì)分解，B正確；
C、酶可以多次重復(fù)利用，發(fā)揮作用后不會(huì)立即失活，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞中的糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸都有的元素是C、H、O，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了構(gòu)成細(xì)胞的化合物及觀察細(xì)胞分裂試驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右．溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑，如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過(guò)程．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體，與水解酶合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（至少答3種）．
（2）細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴(lài)于細(xì)胞膜上的受體（結(jié)構(gòu)），該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞間信息交流功能．
（3）溶酶體膜蛋白被加工修飾后含有很多糖蛋白，糖蛋白使膜蛋白表面帶有負(fù)電荷，有助于溶酶體中的酶保持游離狀態(tài)．推測(cè)這種修飾的意義是保護(hù)自身膜結(jié)構(gòu)不被水解酶水解．
（4）已知酶在不同pH下的催化活性不同，研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷，其主要原因可能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的ph與溶酶體內(nèi)的不同，導(dǎo)致酶活性降低或失活．
（5）從圖示可以看出，溶酶體的功能有水解衰老損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死入侵的病菌和病毒．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于核酸的敘述，正確的是（ ）

A．DNA聚合酶與DNA解旋酶作用的化學(xué)鍵相同

B．細(xì)胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變

C．細(xì)胞凋亡的根本原因是DNA的水解

D．細(xì)胞癌變后mRNA的種類(lèi)和數(shù)量改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞一般要經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)、繁殖、分化、衰老、凋亡等生命歷程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，中心粒在前期倍增，成為兩組
B．細(xì)胞分化是一種持久性的變化，已經(jīng)分化的細(xì)胞不能發(fā)育成完整的個(gè)體
C．衰老的細(xì)胞呼吸速率加快，細(xì)胞核體積變小，染色質(zhì)固縮
D．細(xì)胞凋亡受基因控制，被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下列A、B、C三張圖依次表示酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、PH值的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖A中，反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí)，反應(yīng)速度不再上升，其原因是酶濃度的限制．
（2）圖B中，a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度稱(chēng)酶催化的最適溫度．
（3）圖B中，a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降，其原因是溫度升高使酶活性下降．
（4）將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中，20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫，兩試管內(nèi)反應(yīng)分別應(yīng)為：甲速度加快，乙無(wú)催化反應(yīng)．
（5）圖C表示了C催化反應(yīng)的速率變化曲線．
A．唾液淀粉酶        B．胃蛋白酶         C．胰蛋白酶        D．植物淀粉酶
（6）酶具有催化功能的原因是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
（7）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示

圖1和圖2分別表示了酶具有高效性、特異性（或?qū)Ｒ恍裕?/div>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜必含有C、H、O、N、P五種元素
B．磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子或排列或鑲嵌或貫穿其中
C．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性是因?yàn)闃?gòu)成細(xì)胞膜的分子全部具有流動(dòng)性
D．糖蛋白是細(xì)胞膜外側(cè)獨(dú)有的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A．用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞至第一個(gè)細(xì)胞周期的中期，則每條染色體有一條染色單體被標(biāo)記
B．用秋水仙素處理洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，細(xì)胞會(huì)停留在前期
C．用低溫處理洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
D．用一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集成染色體的物質(zhì)處理間期的細(xì)胞，細(xì)胞周期會(huì)縮短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．回顧教材內(nèi)容填空：
（1）ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P；ATP在有關(guān)酶的作用下磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)，最后剩下的是腺苷
（2）組成酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸；同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低活化能 的作用更顯著，因而催化效率更高．
（3）有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是葡萄糖，其化學(xué)反應(yīng)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)成：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（4）交叉互換是指減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體（四分體的非姐妹染色單體）之間的交換．
（5）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．研究人員發(fā)現(xiàn)了一種罕見(jiàn)細(xì)菌，該菌體內(nèi)有許多集光綠色體，每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素，正是這些葉綠素使得細(xì)菌能夠在菌苔上同其他生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光，維持生存．這種細(xì)菌是人們迄今發(fā)現(xiàn)的第一種含有集光綠色體的好氧微生物．下列有關(guān)該菌的敘述正確的是（　�。�
A．該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B．該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
C．由該細(xì)菌的研究可知，該細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
D．該菌是光能自養(yǎng)型，其光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

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