關(guān)于核酸的敘述，正確的是（ ）

A．DNA聚合酶與DNA解旋酶作用的化學(xué)鍵相同

B．細(xì)胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變

C．細(xì)胞凋亡的根本原因是DNA的水解

D．細(xì)胞癌變后mRNA的種類和數(shù)量改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把葉綠體色素濾液放在自然光源和三棱鏡之間，從鏡的另一側(cè)觀察連續(xù)光譜，變暗的區(qū)域主要是（ ）

A．紅光和藍(lán)紫光區(qū) B．黃光和藍(lán)光區(qū)

C．黃光和綠光區(qū) D．綠光和紅光區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于在綠色植物的葉肉細(xì)胞中光合作用的基本過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP的反應(yīng)物
B．綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光
C．CO2的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D．葉綠素a和葉綠素b的吸收峰值不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示某動(dòng)物器官內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該動(dòng)物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是4條．
（2）沒有同源染色體的細(xì)胞是圖DE．
（3）圖B所示的細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為減數(shù)第一次分裂后期．
（4）D細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是精細(xì)胞．
（5）此5個(gè)細(xì)胞發(fā)生的先后順序可能是CABED．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA
B．酶發(fā)揮作用時(shí)，具有高效性、專一性
C．酶只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，離開活細(xì)胞，立刻失活
D．酶的作用機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是（　�。�
A．分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制
B．分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍
C．有絲分裂中期，發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上
D．細(xì)胞板是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力．某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題．研究中設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置．

請(qǐng)利用以上裝置完成對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度的測(cè)試．
實(shí)驗(yàn)步驟
（1）測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度，方法步驟：
①甲、乙裝置D中放入等量的NaOH溶液，乙裝置作為對(duì)照組；
②將裝置甲、乙的廣口瓶遮光處理，放在溫度等相同的環(huán)境中；
③30min后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度．
（2）測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟：
①甲、乙裝置D中放入等量NaHCO3溶液；
②將裝置甲、乙放在適宜光照強(qiáng)度和溫度等相同的環(huán)境中，且該溫度與實(shí)驗(yàn)步驟（1）溫度相比：相同（大、小、相同）；
③30min后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)葡萄糖
B．在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的濃度和目的都不相同
C．細(xì)胞中激素、酶、抗體及神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會(huì)立即失活，需要源源不斷地合成
D．細(xì)胞中的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸其有的元素是C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下表是某研究小組在某地農(nóng)田中測(cè)得的馬鈴薯葉片周圍空氣中二氧化碳的濃度值（實(shí)際測(cè)算）．
日期CO2的平均濃度（百萬分之一）
晚上8點(diǎn)至次日下午4點(diǎn)上午8點(diǎn)至下午 4點(diǎn)
7月10日328309
7月20日328299
7月30日326284
8月10日322282
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋表中第3列的數(shù)值均低于第2列的原因：白天進(jìn)行光合作用，葉片吸收CO2．
（2）上午8點(diǎn)至下午4點(diǎn)測(cè)定馬鈴薯根部土壤中二氧化碳濃度，預(yù)計(jì)高于（選填“高于”“低于”或“等于”）上表第3列的數(shù)值，其主要原因是根細(xì)胞需氧呼吸產(chǎn)生CO2，土壤中微生物分解有機(jī)物產(chǎn)生CO2．
（3）收獲的馬鈴薯塊莖易發(fā)芽或腐爛，因此儲(chǔ)存的條件非常重要，右圖是馬鈴薯塊莖有氧呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系，在A點(diǎn)塊莖有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行，此時(shí)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳的量等于（填“大于”“小于”或“等于”）消耗的氧氣量；圖中四個(gè)點(diǎn)中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧氣濃度儲(chǔ)存馬鈴薯塊莖最佳，其原因是有氧呼吸微弱，氧氣濃度較高無氧呼吸受抑制（無氧呼吸和有氧呼吸均很微弱）．

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