12．下列是植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中部分元素的含量，N：2.5%，P：3%，K：2%，S：0.6%，F(xiàn)e：0.8%等，其中植物細(xì)胞吸收最少的是（　�。�
A．SB．KC．FeD．N

分析 大量元素：指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等．其中C為最基本元素，C、H、O、N為基本元素，C、H、O、N、P、S這六種元素的含量占到了原生質(zhì)總量的97%，稱為主要元素．

解答 解：構(gòu)成細(xì)胞的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，植物細(xì)胞吸收相對較多，F(xiàn)e屬于微量元素，植物細(xì)胞吸收較少．
故選：C．

點評 本題考查了組成細(xì)胞的元素組成及含量，對基礎(chǔ)知識的記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．實驗小組研究喝1L淸水和喝1L0.9%的鹽水對于A、B兩組男性尿液產(chǎn)生量的影響．實驗前要求實驗對象排空膀胱內(nèi)的尿液，實驗過程中，尿液每30min收集1次，結(jié)果如 下表所示（表中時間為小時）．請回答：
時間（h）00.51.01.52.02.53.03.54.04.55.0
尿量
（cm3/30min）		A組040403505001505090603040
B組040405090605040404040
（1）為什么實驗前要求實驗對象排空膀胱內(nèi)的尿液？為保證尿液輸出量是喝水或鹽水的結(jié)果．
（2）A、B中哪一組喝的是鹽水？B組．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，說明A、B兩組喝淸水或鹽水后相同的反應(yīng)是在喝清水或鹽水后，兩組尿量都在開始時增加，隨后減少，2h后尿量達(dá)到最高峰，不同的反應(yīng)是喝鹽水與喝清水相比產(chǎn)生的尿量較少．
（4）某同學(xué)上學(xué)時，為減少上廁所的次數(shù)而很少喝水，這種做法好嗎？．為什么不好若喝水過少，尿就過少，通過尿液排出的體內(nèi)代謝廢物無法正常排出，造成內(nèi)環(huán)境紊亂．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖1表示在顯微鏡下觀察到的洋蔥紫色鱗片葉外表皮的質(zhì)壁分離和復(fù)原的圖象．

（1）用ABC和箭頭表示質(zhì)壁分離復(fù)原的過程C→A→B．
（2）圖C中③的組成成分是纖維素和果膠；洋蔥鱗片葉的紫色色素存在于圖中的①（填序號）；④的結(jié)構(gòu)特點是有一定的流動性；⑦是原生質(zhì)層．
（3）在此實驗中，水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式與圖2中的甲對應(yīng)．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的輪耕的理論依據(jù)是植物對礦質(zhì)離子的選擇性吸收，植物根部吸收礦質(zhì)離子的方式與下圖中的丙對應(yīng)．
（4）在質(zhì)壁分離和復(fù)原的整個過程中，細(xì)胞的吸水力與時間的關(guān)系是（圖3）C．
（橫坐標(biāo)表示時間，縱坐標(biāo)表示細(xì)胞的吸水力）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．2010年8月13日，比利時布魯塞爾一家醫(yī)院傳出一起感染NDM-1細(xì)菌死亡病例．法新社透露，這名比利時男子是“NDM-1超級細(xì)菌”致死第一人．下列有關(guān)“NDM-1超級細(xì)菌”的敘述，不正確的是（　　）
A．“NDM-1超級細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
B．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，“NDM-1超級細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個體層次
C．“NDM-1超級細(xì)菌”的生命活動離不開細(xì)胞
D．“NDM-1超級細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．由于某種原因使某森林中幾乎所有的樹皮顏色變成了灰白色．多年以后，使該森林中不同顏色昆蟲的數(shù)量發(fā)生了變化．下圖中能恰當(dāng)表達(dá)這一變化結(jié)果的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．人體正常組織細(xì)胞受理化因素影響而改變，引起免疫反應(yīng)，造成自身免疫病
B．免疫系統(tǒng)只能是機(jī)體的防御系統(tǒng)
C．人體在炎熱條件下甲狀腺激素分泌量和產(chǎn)熱量均低于在寒冷下
D．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)完成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實驗操作的描述中，錯誤的是（　　）
A．利用雙縮脲試劑鑒定抗體的化學(xué)本質(zhì)的實驗過程中，不需要水浴加熱
B．利用樣方法調(diào)查種群密度和人類遺傳病的遺傳方式的實驗中，都會遵循“隨機(jī)取樣”原則
C．“探究酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中，可采用抽樣檢測法估算酵母菌的數(shù)量
D．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中都有染色環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　　）
A．衰老細(xì)胞中的細(xì)胞核體積變大，染色質(zhì)染色加深
B．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶活性減弱
C．伴隨著細(xì)胞的生長，與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率逐漸提高
D．藍(lán)藻在分裂末期細(xì)胞中央由高爾基體囊泡形成細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于物種形成與生物進(jìn)化，下列說法錯誤的是（　�。�
A．種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
B．自然選擇和突變都會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生變化
C．自然選擇過程中，直接受選擇的是表現(xiàn)型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
D．共同進(jìn)化是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

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