圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖。下列敘述不正確的是
A.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系
B.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營養(yǎng)級組成
C.城市生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低
D.流經(jīng)城市生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自其植物所固定的太陽能和人為輸入
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高二上期中試卷(學(xué)考班)(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中屬于相對性狀的是
A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞長腿和毛腿
C.綿羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高莖和豆莢的綠色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東煙臺高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對生物體內(nèi)ATP的敘述中,錯誤的是
A.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
B.在線粒體中產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗
C.“ATP”中的字母“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
D.細(xì)胞內(nèi)各種形式的能轉(zhuǎn)換一般都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的?
【答案】B
【解析】
試題分析:光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP其中的能量來自光能,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP,其中能量來自有機(jī)物質(zhì)中的化學(xué)能,暗反應(yīng)階段,ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能,螢火蟲的光能是由ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變來的,A正確;在線粒體基質(zhì)中形成ATP時(shí)不需要氧氣的消耗,B錯誤;ATP中的“A”是腺苷,DNA、RNA中的“A”是堿基,二者含義不同,C正確;由于ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì),故細(xì)胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換一般都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的,D正確。
考點(diǎn):ATP的結(jié)構(gòu)和功能
【名師點(diǎn)睛】ATP是生物體的直接能源物質(zhì),ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量并不很多,可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成,故產(chǎn)生ADP的速率和產(chǎn)生ATP的速率以及ATP和ADP的含量處在動態(tài)平衡中。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】【百強(qiáng)!2015-2016學(xué)年山東煙臺高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述不正確的是
A.有氧呼吸和無氧呼吸共同的中間產(chǎn)物有丙酮酸
B.葉肉細(xì)胞中細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP不能用于光合作用的暗反應(yīng)
C.人體長時(shí)間的劇烈運(yùn)動肌肉細(xì)胞產(chǎn)生C02的量多于02的消耗量
D.無氧呼吸釋放少量能量,不徹底氧化產(chǎn)物中儲存有能量未釋放
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東煙臺高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是
A. 生物大分子的合成過程都需要模板
B. 細(xì)胞質(zhì)中的多糖均是由葉綠體合成的
C. 酶的合成都需要核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與
D. 生物大分子都以碳鏈為骨架且由單體組成多聚體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一下期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性有利于人和自然的和諧發(fā)展。下列相關(guān)敘述正確的是
A.禁止開發(fā)和利用自然資源是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的唯一選擇
B.生物多姿多彩,具有觀賞價(jià)值體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
C.建立動物園、植物闊等是對生物多樣性最有效的保護(hù)措施
D.生物圈內(nèi)生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一下期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是反射弧的組成模式圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞,箭頭為興奮傳遞方向),據(jù)圖分析不正確是
A.圖中共有五個(gè)突觸
B.中間神經(jīng)元可能傳遞來自高級中樞的信號
C.圖中最可能標(biāo)錯的興奮傳遞方向是箭頭C
D.④處的興奮經(jīng)過一系列傳遞必然引起①的興奮
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一下期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A.物質(zhì)④的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.能特異性識別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C.抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變長
D.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)水稻的說法正確的是
A.用秋水仙素處理二倍體水稻花粉離體培養(yǎng)得到單倍體水稻幼苗,可迅速獲得純合子
B.二倍體水稻與經(jīng)過秋水仙素加倍后得到的四倍體植株,一定表現(xiàn)為早熟、粒多等性狀
C.二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒變小
D.四倍體水稻的配子形成的新個(gè)體,含兩個(gè)染色體組,是二倍體
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北襄陽市高三七月第二周周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)與植物激素?zé)o關(guān)的是
A.秋天,天氣逐漸轉(zhuǎn)冷,北方的喬木的葉子會逐漸變黃
B.小麥即將成熟時(shí),遇到干熱后又降大雨的天氣,種子容易在穗上發(fā)芽
C.空中壓條時(shí),用人尿反復(fù)浸過的黃泥封住環(huán)割部位,可促進(jìn)生根
D.用塑料袋將熟蘋果和未成熟獼猴桃密封,獼猴桃會很快變軟
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