4.下圖是某家族甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖(一種為常染色體遺傳病,另一種為伴X染色體遺傳。,與甲病相關(guān)的基因用A-a表示,與乙病相關(guān)的基因用B-b表示.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.甲病為伴X染色體隱性遺傳病B.Ⅲ-12的X染色體來(lái)自Ⅰ-2
C.Ⅲ-9的基因型為aaXBXbD.Ⅲ-14是純合子的概率為$\frac{1}{12}$

分析 分析遺傳圖譜:
甲。孩-5和Ⅱ-6正常,女兒Ⅲ-9有病,為常染色體隱性遺傳;
乙病:Ⅱ-5和Ⅱ-6正常,兒子Ⅲ-11有病,為隱性遺傳病,在X染色體上.

解答 解:A、根據(jù)分析可知,甲病為常染色體隱性遺傳病,A錯(cuò)誤;
B、Ⅲ-12的X染色體來(lái)自Ⅱ-7,Ⅱ-7正常,而Ⅰ-1患乙病XbY,故Ⅱ-7的正常X染色體來(lái)自Ⅰ-2,B正確;
C、Ⅲ-9患甲病不患乙病,基因型為aaXBX-.Ⅲ-11患乙病XbY,則其父母Ⅱ-5為XBY、Ⅱ-6為XBXb.因此Ⅲ-9的基因型為aaXBXB或aaXBXb,C錯(cuò)誤;
D、Ⅲ-13患甲病aa,則Ⅱ-7和Ⅱ-8的基因型均為Aa,故Ⅲ-14為純合子AA的幾率為$\frac{2}{3}$.Ⅰ-1患乙病XbY,所生女兒Ⅱ-7為XBXb,而Ⅱ-8為XBY,則Ⅲ-14為純合子X(jué)BXB的幾率為$\frac{1}{2}$.因此Ⅲ-14是純合子的概率為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見(jiàn)的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類遺傳病的特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖和題干信息,熟練運(yùn)用口訣判斷出甲和乙的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.植物葉肉細(xì)胞線粒體基質(zhì)中的CO2可以直接穿越8層磷脂分子參與光合作用過(guò)程
B.細(xì)胞內(nèi)的ATP不一定都在生物膜上合成
C.葉綠體中基粒和類囊體擴(kuò)展了捕獲光能的膜面積
D.動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖1表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過(guò)程,Ⅰ~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段.圖2表示該植物葉片CO2吸收相對(duì)值隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)若①是[H],③是ATP.
(2)在圖2甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖1abcdefgh中的b、e、g和h.圖2中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度.
(3)如果在圖2的乙狀態(tài)下突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3的含量增加.
(4)寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的產(chǎn)生CO2的生理作用名稱:有氧呼吸或無(wú)氧呼吸.
(5)⑤、⑥代表的物質(zhì)依次是水、丙酮酸.
(6)在B生理作用過(guò)程的Ⅰ~Ⅲ反應(yīng)階段中,發(fā)生在線粒體中的是Ⅱ、Ⅲ階段,釋放能量多的是Ⅲ階段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.植物甲與乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢(shì)如圖所示.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.植物甲比植物乙更適合生活在高溫環(huán)境中
B.葉溫在36~50℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高
C.植物甲和植物乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能
D.葉溫為在15~35℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合速率均大于呼吸速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,不正確的是( 。
A.水是生化反應(yīng)的介質(zhì),也為細(xì)胞提供生存的液體環(huán)境,所以沒(méi)有水就沒(méi)有生命
B.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成離不開(kāi)氨基酸
C.核酸能貯存遺傳信息,在最基本的生命系統(tǒng)中,DNA是遺傳物質(zhì),RNA不是
D.糖類是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì),主要原因是糖類所含能量比脂質(zhì)高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.取生長(zhǎng)旺盛的綠葉,用直徑為1cm打孔器打出小圓片若干(注意避開(kāi)大葉脈),抽出小葉圓片內(nèi)的氣體,并在黑暗處用清水處理使小葉圓片細(xì)胞間隙充滿水,然后平均分裝到盛有等量的含不同濃度的CO2溶液的小燒杯中,置于光溫恒定且適宜的條件下,測(cè)得各組小葉圓片上浮至液面所需平均時(shí)間,將記錄結(jié)果繪制成曲線如圖1.

(1)與a濃度相比,b濃度時(shí)小葉圓片葉肉細(xì)胞的類囊體薄膜上[H]的生成速率快。ㄌ睢翱臁薄ⅰ跋嗟取被颉奥保,此時(shí)小圓片的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體.
(2)圖1中,當(dāng)CO2濃度大于c時(shí),隨著CO2濃度的增大,小葉圓片中有機(jī)物的積累速率減慢 (填“加快”、“不變”或“減慢”).
(3)另取若干相同的小葉圓片分別置于溶液CO2濃度為a的小燒杯中,選用40W的臺(tái)燈作為光源,通過(guò)改變光源與小燒杯之間的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)溫度保持相同且適宜),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖2曲線(X1>0).
①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響.
②限制B點(diǎn)凈光合速率的主要外界因素是CO2濃度;C點(diǎn)表示小圓片光合作用速率等于呼吸作用速率(或答“凈光合作用速率為零”或答“小圓片光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度”)時(shí)光源與小燒杯之間的距離.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如表為某棄耕地的植被演變過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
     年數(shù)
物種數(shù)量
  植物類別
14152540
草木1823201712
灌木0381411
喬木000624
總計(jì)1826283747
A.該片棄耕地上的植被演替方式為次生演替
B.從1到40年,物種豐富度越來(lái)越大,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜
C.第一年時(shí)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性比較弱,而第40年時(shí)恢復(fù)力穩(wěn)定性比較弱
D.第一年時(shí)該棄耕地的群落沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu),直到第4年以后才出現(xiàn),之后越來(lái)越復(fù)雜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是測(cè)得的某改良水稻與原種水稻光照強(qiáng)度與光合速率曲線,請(qǐng)分析回答:
(1)水稻葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的部位在類囊體膜上,捕獲光能的色素主要吸收可見(jiàn)光中的紅光和藍(lán)紫光光.
(2)CO2通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供[H]和ATP.
(3)研究人員還測(cè)定了兩個(gè)品種水稻在不同光照強(qiáng)度下葉面氣孔開(kāi)放程度參數(shù),數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.
光照強(qiáng)度(×102μmol•m-2•s-102468101214
氣孔開(kāi)放程度(mol•m-2•s-1改良水稻0.200.380.470.520.750.550.400.31
原種水稻0.200.210.260.320.410.400.300.29
光照強(qiáng)度低于8×102μmol•s-1時(shí).影響改良水稻光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度.光照強(qiáng)度為10~14×102μmol•s-1 時(shí),原種水稻的氣孔開(kāi)放程度下降但光合速率基本不變,可能的原因是光照強(qiáng)度增加與二氧化碳供應(yīng)不足對(duì)光合速率的正負(fù)影響相互抵消.?dāng)?shù)據(jù)分析可知,改良水稻更適合栽種在強(qiáng)光 環(huán)境中.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

顯微鏡下觀察一個(gè)正在正常分裂的人類細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞不均等縊裂,且染色體已經(jīng)分成了兩組。關(guān)于每組染色體的描述不正確的是

A.沒(méi)有2條X染色體 B.沒(méi)有染色單體

C,沒(méi)有Y染色體 D.沒(méi)有同源染色體

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同步練習(xí)冊(cè)答案