Question

如圖甲是反射弧的模式圖，圖乙是反射弧中的某一結(jié)構(gòu)．請根據(jù)圖甲和圖乙分析回答下列問題．
（1）在圖甲上興奮的傳遞方向是

 

（“單向”或“雙向”）的，原因是

 

．
（2）如果給予b處一適宜強度的刺激，則會引起b處相關(guān)離子的跨膜運輸?shù)闹饕�情況是

 

，該離子跨膜運輸?shù)姆绞绞?div id="loew78z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．
（3）圖乙表示的結(jié)構(gòu)與圖甲中

 

（用字母表示）相對應(yīng)．
（4）由A結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)通過

 

（物質(zhì)運輸方式）釋放到

 

，最終與B結(jié)構(gòu)上的

 

特異性結(jié)合，從而引起B(yǎng)興奮或抑制．
（5）已知A結(jié)構(gòu)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能使B興奮，如果當該物質(zhì)作用于結(jié)構(gòu)B后，不能被分解或不能被滅活，則產(chǎn)生的效應(yīng)是

 

．

Answer 1

考點：反射弧各部分組成及功能,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)

專題：

分析：反射�。菏欠瓷浠顒拥慕Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和功能單位，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成．反射弧上有突觸結(jié)構(gòu)，決定了在反射弧上的興奮只能單向傳遞．圖甲中abcdef表示反射�。�神經(jīng)纖維上接受到有效刺激后，鈉離子內(nèi)流所形成動作電位，鈉離子內(nèi)流是順濃度梯度，屬于被動運輸（為協(xié)助擴散）．由突觸小泡產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)通過外排形式釋放到突觸間隙，最終與突觸后膜上的受體發(fā)生特異性結(jié)合，從而引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制．

解答： 解：（1）圖甲是反射弧，反射弧上有突觸結(jié)構(gòu)，決定了在反射弧上的興奮只能單向傳遞．
（2）給予b處一適宜強度的刺激，則b處會出現(xiàn)動作電位，動作電位主要是由于鈉離子內(nèi)流所形成的；鈉離子內(nèi)流是順濃度梯度，屬于被動運輸（為協(xié)助擴散）．
（3）圖乙表示突觸，即圖甲中的d．
（4）神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐釋放到突觸間隙，最終與突觸后膜上的受體結(jié)合．
（5）神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合后，引起突觸后膜興奮，如果該神經(jīng)遞質(zhì)持續(xù)與受體結(jié)合，則會使突觸后膜持續(xù)興奮．
故答案為：
（1）單向    反射弧中有突觸結(jié)構(gòu)（或興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞）
（2）鈉離子內(nèi)流    協(xié)助擴散（或被動運輸）
（3）d
（4）胞吐   突觸間隙   受體
（5）B持續(xù)興奮

點評：本題考查了反射弧和神經(jīng)傳導(dǎo)等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．