11．人進(jìn)入青春期后，女孩乳房發(fā)育、男孩長(zhǎng)出胡須，與此變化相關(guān)的主要激素是（　�。�
A．性激素B．胰島素C．抗利尿激素D．生長(zhǎng)激素

分析 人進(jìn)入青春期后，女孩乳房發(fā)育、男孩長(zhǎng)出胡須，這屬于第二性征，激發(fā)和維持第二性征的是性激素．

解答 解：男孩女孩進(jìn)入青春期后，體形發(fā)生了明顯變化，第二性征變化明顯：男孩肩膀變寬，長(zhǎng)出胡須，聲帶變寬，聲音低沉，長(zhǎng)出腋毛和陰毛，喉結(jié)突出，女孩聲音變細(xì)，變尖，胸部鼓起，乳房發(fā)育逐漸成熟，性器官也日趨成熟．這些變化與男孩和女孩性激素有關(guān)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確雌性激素和雄性激素能激發(fā)和維持各自的第二性征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列過程能使ADP含量增加的是（　�。�
A．消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化
B．線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合
C．原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞
D．酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為研究不同的環(huán)境條件對(duì)番茄光合作用的影響，研究小組分別給相同的番茄幼苗提供不同的溫度，測(cè)定其在不同光照強(qiáng)度時(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制曲線如圖l．圖2為其葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）分析圖l可知，在30℃條件下，番茄幼苗的呼吸速率為15mmol/h；番茄幼苗在溫度條件下光的補(bǔ)償點(diǎn)更低．
（2）在光照充足的條件下，更適合番茄幼苗的生長(zhǎng)的溫度是30℃，此溫度下光的飽和點(diǎn)大約是6klx．
（3）若番茄幼苗長(zhǎng)期處于光照強(qiáng)度為2klx、溫度為20℃條件下，其能否正常生長(zhǎng)？不能．
（4）圖2中的保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體．圖中箭頭為細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，此時(shí)氣孔關(guān)閉，推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于失水（填失水或吸水）狀態(tài)；短時(shí)間內(nèi)，保衛(wèi)細(xì)胞中三碳化合物的含量變化是減少（填增多或減少）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某噬菌體的DNA為單鏈DNA，四種堿基的比率是A-0.28、G-0.32、T-0.24、C-0.16．當(dāng)它感染宿主細(xì)胞時(shí)，能形成雜合型雙鏈DNA分子，則雜合型雙鏈DNA分子在上四種堿基A、G、T、C的比率依次是（　�。�
A．0.24  0.16  0.28  0.32B．0.26  0.24  0.26  0.24
C．0.28  0.32  0.16  0.24D．0.24  0.26  0.24  0.26

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產(chǎn)物是（　�。�
A．CO2B．H2OC．酒精D．乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式、植物搭配方案，如圖所示．
請(qǐng)回答問題：
（1）居室墻壁上掛壁培養(yǎng)的植物通過光合作用的光反應(yīng)過程釋放氧氣、暗（碳）反應(yīng)過程吸收二氧化碳，更新居室空氣．栽培植物常用疏松透氣的基質(zhì)代替土壤，不僅可以減輕重量，而且有利于植物根部細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸．
（2）由于色素種類和含量的差異，不同植物葉片顏色不同．提取不同植物葉片的色素后，可用紙層析法進(jìn)行分離并比較．
（3）有人認(rèn)為居室內(nèi)掛壁培養(yǎng)的植物越多越好，你是否同意這種觀點(diǎn)？請(qǐng)用生物學(xué)知識(shí)說明理由：同意的理由：植物能更新空氣、濕潤(rùn)空氣、吸附粉塵、吸收有毒氣體等
不同意的理由：夜間植物呼時(shí)吸收氧氣、釋放二氧化碳，有些植物產(chǎn)生有害物質(zhì)或引起過敏反應(yīng)等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示細(xì)胞間的三種信息交流方式，下列說法正確的是（　�。�
A．圖甲可表示神經(jīng)元分泌神經(jīng)遞質(zhì)，通過體液運(yùn)輸將信息傳給另一個(gè)神經(jīng)元
B．圖乙可表示效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞之間的識(shí)別與結(jié)合
C．圖丙表示植物細(xì)胞之間通過細(xì)胞膜接觸傳遞信息
D．上述細(xì)胞間信息交流都是通過細(xì)胞膜上糖蛋白實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示．請(qǐng)分析回答
（1）隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率減慢（填“加快”或“減慢”或“不變”），當(dāng)胰島素濃度為40uU/mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）維持相對(duì)穩(wěn)定．正常情況下，胰島素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此，體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生胰島素，以維持體內(nèi)的胰島素含量動(dòng)態(tài)平衡．
（2）蛋白酶能水解胰島素，試寫出蛋白酶與胰島素發(fā)揮作用的共同特點(diǎn)：高效性（寫出其中的一項(xiàng)）．
（3）曲線b上升的原因是隨血漿胰島素含量上升，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，血糖的消耗速率上升．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．表格是某同學(xué)對(duì)光合細(xì)菌和人體肝細(xì)胞比對(duì)情況，其中“●”表示“有”，而“〇”表示“無”．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，該表格中正誤情況是（　�。�
核膜染色體（質(zhì)）光合色素核糖體液泡溶酶體
光合細(xì)菌〇●●〇〇●
肝細(xì)胞●●〇●〇●
A．光合細(xì)菌欄有3處錯(cuò)誤，肝細(xì)胞欄有 0處錯(cuò)誤
B．光合細(xì)菌欄有2處錯(cuò)誤，肝細(xì)胞欄有2處錯(cuò)誤
C．光合細(xì)菌欄有2處錯(cuò)誤，肝細(xì)胞欄有 0處錯(cuò)誤
D．光合細(xì)菌欄有3處錯(cuò)誤，肝細(xì)胞欄有2處錯(cuò)誤

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