Question

“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”．此詩句描寫了西湖的風(fēng)光，結(jié)合生物學(xué)知識，據(jù)此回答以下問題：
（1）西湖中生活的所有生物構(gòu)成

 

，所有的清荷構(gòu)成

 

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（2）荷葉上駐立的一只青蛙與湖里亭立的一株清荷的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同嗎？為什么？

 

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（3）生活于西湖的微生物如一個細(xì)菌屬于個體生命系統(tǒng)嗎？

 

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（4）青蛙在繁殖季節(jié)繁殖了數(shù)只小青蛙，聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的“橋梁”是什么？

 

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Answer 1

考點：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展

專題：

分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：
  ①細(xì) 胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
  ②組 織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成
  ③器 官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起
  ④系 統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起
  ⑤個 體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物
  ⑥種 群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群
  ⑦群 落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落
  ⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體
  ⑨生 物 圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成

解答： 解：（1）西湖中生活的所有生物構(gòu)成一個生物群落，所有的清荷為同一個物種，構(gòu)成一個種群．
（2）清荷是植物，沒有系統(tǒng)這一層次．青蛙是動物，具有所有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次．
（3）細(xì)菌為單細(xì)胞生物，既是細(xì)胞層次，也是個體層次．
（4）生殖細(xì)胞含有親代的遺傳物質(zhì)，是聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是生殖細(xì)胞．
故答案為：
（1）群落  種群 
（2）不相同，植物無系統(tǒng)層次
（3）屬于，細(xì)菌為單細(xì)胞生物，既是細(xì)胞層次，也是個體層次
（4）生殖細(xì)胞

點評：本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生是理解和應(yīng)用能力，解答的關(guān)鍵是從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析相應(yīng)問題．