分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.圖中曲線表明生長(zhǎng)素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).
解答 解:(1)由圖可知,促進(jìn)植物根、莖的最適宜濃度依次為10-10mol/L、10-4mol/L.
(2)最適宜的生長(zhǎng)素濃度越小,說明其對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度越大,因此,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度為根>芽>莖.
(3)看圖可知:A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的生長(zhǎng)效應(yīng)為促進(jìn)生長(zhǎng),B點(diǎn)位于X軸上,對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)為抑制生長(zhǎng),但對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)應(yīng)為無影響即既不促進(jìn)生長(zhǎng),也不抑制生長(zhǎng).
(4)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.
(5)解:A、植物的向光性是由于單側(cè)光導(dǎo)致背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,促進(jìn)作用大于向光一側(cè),只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用,A錯(cuò)誤;
B、根的向地性中,近地側(cè)為抑制作用,遠(yuǎn)地側(cè)為促進(jìn)作用,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用兩重性,B正確;
C、頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽由于頂芽運(yùn)輸來的生長(zhǎng)素積累,濃度過高,導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用兩重性,C正確;
D、莖的背地性是由于重力作用導(dǎo)致近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,促進(jìn)作用大于遠(yuǎn)地一側(cè),只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
故答案為:
(1)10-10 10-4
(2)根 芽 莖
(3)促進(jìn)生長(zhǎng) 既不促進(jìn)生長(zhǎng),也不抑制生長(zhǎng)(無影響)
(4)吲哚乙酸
(5)兩重性 B、C
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查生長(zhǎng)素作用及作用的兩重性,重點(diǎn)考查考生分析曲線圖,提取信息,并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長(zhǎng)素的知識(shí)答題,同時(shí)能根據(jù)曲線圖理解生長(zhǎng)素作用的兩重性,特別是曲線下降階段,千萬不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中生物選修試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述,正確的是
A.富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說明能量流動(dòng)的特點(diǎn)
B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能
C.食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10% ~ 20%的能量會(huì)被分解者利用
D.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
落葉的越冬植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對(duì)增多,是因?yàn)?/p>
A.使植物冬眠,降低新陳代謝的強(qiáng)度
B.使植物的抗性增強(qiáng),適應(yīng)寒冷環(huán)境
C.植物根不能從土壤中吸收水了
D.植物體內(nèi)的水不能流動(dòng)了
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量交流 | B. | 相互競(jìng)爭(zhēng) | C. | 相同進(jìn)化 | D. | 相互選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻與小麥都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,細(xì)胞中都含有葉綠素 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的一個(gè)相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁,其成分也相同 | |
C. | 這兩類細(xì)胞都具有核糖體,是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,其形成都與核仁有關(guān) | |
D. | 這兩類生物的細(xì)胞呼吸的方式都為有氧呼吸,是因?yàn)樗鼈兌加芯粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)均有糖蛋白分布 | |
B. | 核糖體和中心體均含蛋白質(zhì),不含磷脂分子 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜的面積小于外膜,蛋白質(zhì)含量高于外膜 | |
D. | 細(xì)胞骨架主要是由磷脂分子構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8 8 | B. | 4 4 | C. | 8 4 | D. | 8 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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