4.如圖表示植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng),據(jù)圖回答:

(1)圖中促進(jìn)植物根、莖生長(zhǎng)的最適濃度依次為10-10mol.L-1、10-4mol.L-1
(2)從圖中三條曲線可以看出,不同器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感度為根>芽>莖.
(3)A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的生長(zhǎng)效應(yīng)為促進(jìn)生長(zhǎng),B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)為既不促進(jìn)生長(zhǎng),也不抑制生長(zhǎng)(無影響).
(4)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.
(5)生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)是兩重性;從下列選項(xiàng)中選出能體現(xiàn)該特點(diǎn)的現(xiàn)象B、C(填字母).
A、胚芽鞘的向光性   B、根的向地性   C、頂端優(yōu)勢(shì)   D、莖的背地性.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.圖中曲線表明生長(zhǎng)素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).

解答 解:(1)由圖可知,促進(jìn)植物根、莖的最適宜濃度依次為10-10mol/L、10-4mol/L.
(2)最適宜的生長(zhǎng)素濃度越小,說明其對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度越大,因此,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度為根>芽>莖.
(3)看圖可知:A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的生長(zhǎng)效應(yīng)為促進(jìn)生長(zhǎng),B點(diǎn)位于X軸上,對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)為抑制生長(zhǎng),但對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)應(yīng)為無影響即既不促進(jìn)生長(zhǎng),也不抑制生長(zhǎng).
(4)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.
(5)解:A、植物的向光性是由于單側(cè)光導(dǎo)致背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,促進(jìn)作用大于向光一側(cè),只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用,A錯(cuò)誤;
B、根的向地性中,近地側(cè)為抑制作用,遠(yuǎn)地側(cè)為促進(jìn)作用,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用兩重性,B正確;
C、頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽由于頂芽運(yùn)輸來的生長(zhǎng)素積累,濃度過高,導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用兩重性,C正確;
D、莖的背地性是由于重力作用導(dǎo)致近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,促進(jìn)作用大于遠(yuǎn)地一側(cè),只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
故答案為:
(1)10-10   10-4
(2)根 芽 莖
(3)促進(jìn)生長(zhǎng)    既不促進(jìn)生長(zhǎng),也不抑制生長(zhǎng)(無影響)
(4)吲哚乙酸
(5)兩重性     B、C

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查生長(zhǎng)素作用及作用的兩重性,重點(diǎn)考查考生分析曲線圖,提取信息,并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長(zhǎng)素的知識(shí)答題,同時(shí)能根據(jù)曲線圖理解生長(zhǎng)素作用的兩重性,特別是曲線下降階段,千萬不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述,正確的是

A.富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說明能量流動(dòng)的特點(diǎn)

B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能

C.食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10% ~ 20%的能量會(huì)被分解者利用

D.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用

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落葉的越冬植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對(duì)增多,是因?yàn)?/p>

A.使植物冬眠,降低新陳代謝的強(qiáng)度

B.使植物的抗性增強(qiáng),適應(yīng)寒冷環(huán)境

C.植物根不能從土壤中吸收水了

D.植物體內(nèi)的水不能流動(dòng)了

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12.鷹和高山松雞通過捕食與被捕食的關(guān)系進(jìn)行( 。
A.能量交流B.相互競(jìng)爭(zhēng)C.相同進(jìn)化D.相互選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖為小麥和藍(lán)藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.藍(lán)藻與小麥都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,細(xì)胞中都含有葉綠素
B.藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的一個(gè)相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁,其成分也相同
C.這兩類細(xì)胞都具有核糖體,是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,其形成都與核仁有關(guān)
D.這兩類生物的細(xì)胞呼吸的方式都為有氧呼吸,是因?yàn)樗鼈兌加芯粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)均有糖蛋白分布
B.核糖體和中心體均含蛋白質(zhì),不含磷脂分子
C.線粒體內(nèi)膜的面積小于外膜,蛋白質(zhì)含量高于外膜
D.細(xì)胞骨架主要是由磷脂分子構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)的問題:
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過電子顯微鏡才能觀察到.此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是9(填標(biāo)號(hào)).
(2)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[11、12]核糖體.
(3)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[9]線粒體,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(4)植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是葉綠體和液泡.
(5)結(jié)構(gòu)4(填序號(hào))是細(xì)胞核,它是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
(6)如果該細(xì)胞能夠分泌胰島素,則與其合成、加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有3、8、9、11(填序號(hào)).
(7)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[13]中心體.
(8)1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).

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10.圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,該細(xì)胞此時(shí)含有DNA分子數(shù)和和染色單體分別是( 。
A.8       8B.4       4C.8       4D.8       0

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜,圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中①表示的物質(zhì)是胰島素.②表示的結(jié)構(gòu)是葡萄糖載體.正常情況下,當(dāng)血糖濃度升高時(shí),結(jié)構(gòu)②活動(dòng)加強(qiáng),據(jù)圖分析,影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有ATP、胰島素(的濃度)、胰島素受體(的數(shù)目).
(2)如果圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是胰高血糖素(腎上腺素).
(3)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu),則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬Ⅰ型(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿;從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于自身免疫。谂R床中Ⅱ型(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通過注射胰島素治療.
(4)在用15N標(biāo)記的氨基酸研究①物質(zhì)合成和分泌的過程時(shí),發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(5)利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證胰島A細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)正常胰島B細(xì)胞分泌胰島素,方案如下:
①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時(shí)間后過濾得到細(xì)胞和濾液.
②用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞,一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中胰島素的含量.
請(qǐng)指出上述方案的錯(cuò)誤:
①應(yīng)用低(無)糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞.
②缺少對(duì)照.

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