下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是

A．富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華的現(xiàn)象，可以說明能量流動的特點

B．生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能

C．食物鏈各營養(yǎng)級中10% ～ 20%的能量會被分解者利用

D．無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．醫(yī)生給病人輸液時，常把藥劑溶解于生理鹽水（0.9%的NaCl溶液）中，而不是溶解于蒸餾水中．這是因為（　　）
A．蒸餾水不含營養(yǎng)物質(zhì)
B．無機鹽在生物體的生命活動中是不可缺少的
C．蒸餾水可增大細胞中自由水比例，使細胞代謝加快，加劇病情
D．生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡，防止細胞過度吸水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列生理過程中細胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值減小的是（　　）
A．種子休眠B．作物抗旱C．細胞衰老D．種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中生物選修試卷（解析版） 題型：綜合題

生長素在植物體各器官都有分布，具有重要作用。請回答下列相關(guān)問題：

（1）下圖表示植物不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng)。圖中曲線的來歷：材料培養(yǎng)→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測量、記錄→統(tǒng)計、計算并分析。如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是去除 對實驗結(jié)果的干擾。圖中的三條曲線呈現(xiàn)出生長素調(diào)節(jié)作用的共同特點是 ；A、B、C三點的生長素對不同器官的作用效果說明 。

（2）如圖表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系。圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有

作用，這種作用很可能是通過降低該過程中 的活性實現(xiàn)的。

（3）生長素的化學(xué)本質(zhì)是 。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生長素，會不會影響身體的生長發(fā)育? 。

（4）農(nóng)業(yè)上棉花“打頂”有利于增產(chǎn)，依據(jù)的原理是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中生物選修試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是

A．生長素可用于果實催熟 B．脫落酸能夠抑制種子萌發(fā)

C．赤霉素能夠促進莖的伸長 D．乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無籽果實

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中生物選修試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是

A．采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

B．生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

D．可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中生物選修試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)激素的敘述中，正確的是

A．都有單一的靶器官、靶細胞

B．能夠?qū)ι矬w內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)起催化作用

C．都是含量微少但有高效的調(diào)節(jié)功能

D．都經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)中，其成分含有磷脂分子的一組細胞器是

①線粒體 ②細胞核 ③細胞膜 ④中心體 ⑤高爾基體 ⑥葉綠體

A．①②④

B．②③⑤

C．①④⑤⑥

D．①⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示植物的不同器官對生長素的反應(yīng)，據(jù)圖回答：

（1）圖中促進植物根、莖生長的最適濃度依次為10-10mol．L-1、10-4mol．L-1．
（2）從圖中三條曲線可以看出，不同器官對生長素反應(yīng)的敏感度為根＞芽＞莖．
（3）A點對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長效應(yīng)為促進生長，B點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長效應(yīng)為既不促進生長，也不抑制生長（無影響）．
（4）生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．
（5）生長素的生理作用特點是兩重性；從下列選項中選出能體現(xiàn)該特點的現(xiàn)象B、C（填字母）．
A、胚芽鞘的向光性   B、根的向地性   C、頂端優(yōu)勢   D、莖的背地性．

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同步練習(xí)冊答案