2.在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是( 。
A.紅細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞C.精子和卵子細(xì)胞D.胚胎細(xì)胞

分析 多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,而受精卵是由親代經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞受精形成的,根據(jù)題干子女與父母之間,說明該生物為雌雄異體且進(jìn)行有性生殖,充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞應(yīng)為生殖細(xì)胞,紅細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、胚胎細(xì)胞均為體細(xì)胞,無法通過有性生殖傳給后代.

解答 解:父方通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精子,母方通過減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞,精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,受精卵通過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成子代,所以在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是生殖細(xì)胞,包括精子和卵細(xì)胞.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查受精作用,解答本題的關(guān)鍵是理解父母和子女間遺傳物質(zhì)的傳遞過程,明確在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是生殖細(xì)胞,進(jìn)而選出正確的答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有兩個(gè)純種小麥,一個(gè)純種小麥性狀是高桿(D)、抗銹。═);另一個(gè)純種小麥性狀是矮桿(d)、易染銹。╰)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),育種專家提出了如圖示三種方法以獲得小麥新品種:
三種方法中都出現(xiàn)了矮桿抗銹病的品種,請(qǐng)回答:

(1)方法一在育種方法上屬于雜交育種,原理是基因重組.方法一F2中出現(xiàn)的ddTT的概率是$\frac{1}{16}$.
(2)方法二在育種方法上屬于單倍體育種,原理是染色體變異.方法二在育種上的特點(diǎn)是明顯縮短育種年限.方法二中最常用的化學(xué)劑是秋水仙素.
(3)方法三中出現(xiàn)矮桿抗繡是通過基因突變 實(shí)現(xiàn)的,這種育種方法叫誘變育種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,下列各項(xiàng)中不能反映該特點(diǎn)的是( 。
A.高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合B.胰島B細(xì)胞分泌胰島素
C.核糖體合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核D.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.ATP在細(xì)胞中能夠釋放能量和儲(chǔ)存能量,從其化學(xué)結(jié)構(gòu)看,原因是( 。
①腺苷很容易吸收能量和釋放能量  
②第三個(gè)高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合
③第三個(gè)磷酸基團(tuán)(遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè))很容易從ATP上脫離(即第二個(gè)高能磷酸鍵斷裂),使ATP轉(zhuǎn)化成ADP,同時(shí)釋放能量  
④ADP可以在酶的作用下迅速與一分子磷酸結(jié)合,吸收能量形成第二個(gè)高能磷酸鍵(遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)),使ADP轉(zhuǎn)變成ATP.
A.①③B.②④C.③④D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.取洋蔥葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,利用甲基綠吡羅紅染色劑染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.鹽酸能改變細(xì)胞壁的通透性加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B.吡羅紅能促進(jìn)染色體中DNA和蛋白質(zhì)的分離,有利于甲基綠與DNA結(jié)合
C.甲基綠吡羅紅染液使用時(shí)需現(xiàn)配現(xiàn)用
D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是DNA分布在細(xì)胞核中,RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞中為生命活動(dòng)提供能量的細(xì)胞器是(  )
A.核糖體B.中心體C.線粒體D.高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理,可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在:
需鑒定的有機(jī)物用于鑒定的試劑反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
還原糖斐林試劑磚紅色
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
淀粉碘液藍(lán)色
脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
(1)填寫如表中的空格.
(2)鑒定還原糖時(shí),將斐林試劑甲液和斐林試劑乙液等量混合均勻后加入待測(cè)組織樣品液中,再進(jìn)行水浴加熱2min,然后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(3)鑒定蛋白質(zhì)時(shí),先向待測(cè)組織樣品液中加入雙縮脲試劑A液,再加入少量雙縮脲試劑B液,一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(4)鑒定脂肪時(shí),需要借助顯微鏡觀察.
實(shí)驗(yàn)步驟:
取材→制片(取薄片→染色→去浮色→制成臨時(shí)裝片)→觀察→結(jié)論.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.乙醇可部分替代石油燃料,利用纖維素酶、酵母菌等可將纖維素轉(zhuǎn)化成乙醇,耐高溫纖維素酶可以加速催化纖維素的水解成還原糖,從而有利于酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生乙醇.
(1)為探究新菌株產(chǎn)生的纖維素酶能否耐受80℃高溫,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
試管1試管2
第一步加入適量緩沖液加入等量纖維素酶溶液(緩沖液配置)
第二步80℃水浴保溫10min
第三步加入適量纖維素溶液
第四步加入斐林試劑
第五步60℃水溶液保溫2min
第六步觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
第四步加入的試劑是斐林試劑,該試劑與還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀.
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
①若試管1內(nèi)呈藍(lán)色,試管2內(nèi)有磚紅色沉淀產(chǎn)生,則表明該纖維素酶能耐受80℃高溫;
②若試管1和2內(nèi)均呈藍(lán)色,則表明該纖維素酶不能耐受80℃高溫.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸三種氨基酸組成的三肽有

A.6種 B.5種 C.4種 D.3種

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同步練習(xí)冊(cè)答案