A. | 機體初次接觸青霉素后,活化的漿細胞分泌淋巴因子 | |
B. | 已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應(yīng) | |
C. | 青霉素引起的病理性免疫反應(yīng),具有特異性和記憶性 | |
D. | 青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機體免疫防御功能低下 |
分析 免疫失調(diào)引起的疾病包括過敏反應(yīng)、自身免疫病和免疫缺陷癥,其中過敏反應(yīng)和自身免疫病都是自身免疫能力太強引起的,而免疫缺陷癥是自身免疫能力不足引起的.過敏反應(yīng)是已產(chǎn)生免疫的機體,在再次接受相同抗原時發(fā)生的組織損傷或功能紊亂,如接觸青霉素引起過敏反應(yīng).
解答 解:A、漿細胞只能分泌抗體,不能產(chǎn)生淋巴因子,淋巴因子是T細胞分泌的,A錯誤;
B、已免疫的機體再次接觸青霉素引起過敏反應(yīng),而不是自身免疫反應(yīng),B錯誤;
C、青霉素注射后出現(xiàn)胸悶等過敏反應(yīng),且在下次注射青霉素后仍會出現(xiàn)相應(yīng)癥狀說明青霉素引起的免疫反應(yīng)具有特性異性和記憶性,C正確;
D、青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機體免疫防御功能過強,D錯誤.
故選:C.
點評 本題以常見的青霉素過敏為背景,綜合考查人體免疫相關(guān)知識,涉及過敏反應(yīng)的原因、特點、淋巴因子、過敏反應(yīng)與自身免疫病的區(qū)別等內(nèi)容,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AMP可以作為合成ADP及RNA的原料 | |
B. | 甲過程中釋放的能量可以用于C3的還原或細胞分裂 | |
C. | 丁過程合成ATP所需能量可以是某些有機物氧化所放出的化學(xué)能 | |
D. | 催化乙和丙過程的酶應(yīng)該是同一種酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ①③④ | C. | ②④⑤ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ③④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | W區(qū) | B. | H區(qū) | C. | S區(qū) | D. | V區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗最好添加一組中物質(zhì)P濃度為0的空白對照 | |
B. | 數(shù)據(jù)表明物質(zhì)P促進腫瘤細胞凋亡只與濃度有關(guān) | |
C. | 物質(zhì)P對腫瘤細胞的作用機制,可能與調(diào)控細胞凋亡相關(guān)基因的表達有關(guān) | |
D. | 通過本實驗并不能確定物質(zhì)P抑制癌細胞增殖的最適濃度 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高二(下)入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•淄博校級期末)以下情況,屬于染色體變異的是( )
①唐氏綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條;
②染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部分的交叉互換;
③染色體數(shù)目增加或減少;
④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株;
⑤非同源染色體之間自由組合;
⑥染色體上DNA堿基對的增添、缺失;
⑦貓叫綜合征患者細胞中5號染色體短臂缺失.
A.④⑤⑥ B.③④⑤⑦ C.①③④⑤⑦ D.①③④⑦
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