【題目】在特異性免疫中,吞噬細(xì)胞能攝取和處理病原體,并傳遞抗原。下圖為體液免疫的部分過程,圖中MHC-Ⅱ分子是一類主要組織相容性復(fù)合體,能與抗原(圖中的a)形成抗原-MHC復(fù)合體,移動(dòng)到細(xì)胞的表面。下列敘述正確的是(  )

A. 圖中a能被漿細(xì)胞特異性識(shí)別

B. 炎癥反應(yīng)時(shí),吞噬細(xì)胞發(fā)揮與圖中相同的作用

C. 共有3種細(xì)胞器與MHC-Ⅱ分子的合成、加工、運(yùn)輸過程有關(guān)

D. 圖中②被活化后能產(chǎn)生白細(xì)胞介素-2促進(jìn)致敏B細(xì)胞的分裂分化

【答案】D

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式,考查學(xué)生對(duì)非特異性免疫、體液免疫過程等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。

圖中a為抗原,漿細(xì)胞沒有識(shí)別作用,不能識(shí)別圖中a,A錯(cuò)誤;炎癥反應(yīng)時(shí),吞噬細(xì)胞發(fā)揮的是非特異性免疫作用,而圖中的①所示的吞噬細(xì)胞發(fā)揮的則是攝取、處理和呈遞抗原的作用,B錯(cuò)誤;MHC-Ⅱ分子的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,與其合成、加工、運(yùn)輸過程有關(guān)的細(xì)胞器共有4種,即核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,C錯(cuò)誤;圖中②為T細(xì)胞,被活化后產(chǎn)生的白細(xì)胞介素-2能促進(jìn)致敏B細(xì)胞的分裂分化,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示DNA分子片段中一條鏈含15N,另一條鏈含14N。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )

A. DNA連接酶和DNA聚合酶都可作用于形成①處的化學(xué)鍵,解旋酶作用于③處

B. ②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸

C. 若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%,則無法確定整個(gè)DNA分子中T的含量

D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究溫度對(duì)酶活性的影響,向三支盛有等量人胃蛋白酶溶 液但溫度各不相同的試管中,各加一塊 1cm3 的正方體凝固蛋白質(zhì),設(shè)置三個(gè)實(shí) 驗(yàn)組:A 組(20℃)、B 組(40℃)和 C 組(60℃),定時(shí)取樣測(cè)定各組在不同 反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),測(cè)定結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量為_____,需要控制的無關(guān)變量有酶的濃度、底物的量和_____(寫出一種即可)、實(shí)驗(yàn)中所用 到的材料器具等。在t3時(shí),C組產(chǎn)物總量不變,原因是_____。

(2)請(qǐng)?zhí)峁┮环N方法,使三組實(shí)驗(yàn)可以在更短的時(shí)間內(nèi)完成(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過 程中除自變量外的其他環(huán)境條件均為胃蛋白酶的最適條件,且酶的濃度不可改 變),并說明理由。方法:_______________,理由:_____

(3)如果要確認(rèn)上述實(shí)驗(yàn)中酶促反應(yīng)速率的差別是由于酶的活性不同而不 是酶本身其他因素的作用,還應(yīng)補(bǔ)充的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).請(qǐng)回答下列問題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a________b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在________,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a________b.

(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是________(填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是________.此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是________

A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液 C.細(xì)胞液=外界溶液 D.都有可能

(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說明細(xì)胞在________,細(xì)胞能否無限吸水?________,原因是____________________。

(4)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大.當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?________

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【題目】圖表示某動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂過程中染色體的行為變化,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )

A. a→b過程高爾基體活動(dòng)活躍,有細(xì)胞板的形成

B. b→c表示在分裂間期發(fā)生了復(fù)制過程

C. c→d過程核膜逐漸解體

D. e時(shí)期染色體形態(tài)數(shù)目最清晰

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】4名受試者分別口服100g葡萄糖,在180min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析,下列選項(xiàng)正確的是(  )

A. a代表高胰島素血糖癥患者的血糖含量變化

B. 4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高均與腸道吸收有關(guān)

C. b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原及非糖物質(zhì)

D. c、d代表正常人的血糖含量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙烯的主要作用是促進(jìn)( )

A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長

C.果實(shí)發(fā)育D.果實(shí)成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是(

A.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合B.葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸

C.食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸D.胰島細(xì)胞合成胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA(重組質(zhì)粒)的三個(gè)示意圖,限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達(dá)目的基因的重組DNA,最佳的限制酶組合方式是

A. EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

B. BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

C. BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

D. EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

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