19．如圖為處于不同分裂時(shí)期的某高等動(dòng)物細(xì)胞示意圖．相關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A．細(xì)胞中含有同源染色體的是①②④⑤⑥
B．①④分裂產(chǎn)生的是體細(xì)胞
C．①所示的細(xì)胞有2個(gè)四分體
D．細(xì)胞④中存在染色單體，細(xì)胞⑥中不存在染色單體

分析 據(jù)圖分析，①細(xì)胞中含有同源染色體，而且著絲點(diǎn)排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；②同源染色體成對(duì)的排列在床單被罩上，處于減數(shù)第一次分裂中期；③細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，而且著絲點(diǎn)排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；④細(xì)胞中含有同源染色體，而且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；⑤細(xì)胞中同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；⑥細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，而且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂的后期．

解答 解：A、細(xì)胞中含有同源染色體的是①②④⑤，A錯(cuò)誤；
B、①④進(jìn)行的是有絲分裂，因此分裂產(chǎn)生的是體細(xì)胞，B正確；
C、①表示有絲分裂中期，有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)四分體，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞④和⑥中均發(fā)生了著絲點(diǎn)分裂，因此均不存在染色單體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程和特點(diǎn)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力，解題的關(guān)鍵是觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．胃蛋白酶是胃中唯一的蛋白水解酶，下列關(guān)于該酶的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該酶的作用是將蛋白質(zhì)水解為氨基酸
B．該酶離開(kāi)胃進(jìn)入小腸后將失去催化作用
C．該酶具有高效性主要是因?yàn)樗谖竷?nèi)可以多次發(fā)揮作用
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)常用該酶處理組織將細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有關(guān)如圖遺傳圖解的說(shuō)法．正確的是（　　）
A．基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的①②
B．基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的③
C．Aa產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1：1
D．基因（D）與基因（d）的根本區(qū)別在于所含的密碼子不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下左圖表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道。下圖表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．左圖A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，B側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)

B．左圖運(yùn)輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運(yùn)輸Na+

C．上圖興奮傳導(dǎo)過(guò)程中，動(dòng)作電位隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減

D．上圖②處K+通道開(kāi)放；④處Na+通道開(kāi)放

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程。I-IV代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有許多種酶活性降低，呼吸變慢的特征，細(xì)胞2有無(wú)限增殖能力。下列敘述正確的是（ ）

A．I-IV過(guò)程中，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是I、III、IV

B．成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

C．細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比，代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D．效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死，此過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1中甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）研究表明，結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多．K+在進(jìn)入甲細(xì)胞時(shí)，需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及⑥線粒體（填序號(hào)和名稱）提供的能量，表明K+的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（2）細(xì)胞中與分泌蛋白的加工和運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和⑦高爾基體（填序號(hào)和名稱）．[⑤]溶酶體中含有多種水解酶，是細(xì)胞的“消化車間”．甲圖中由②④⑤⑥⑦⑨（填序號(hào)）構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)，為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)，有利于膜上化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行．
（3）如圖1乙圖中：不含同源染色體的是D（填字母），[⑩]染色體上有2個(gè)DNA分子．屬于減數(shù)分裂圖象的有ADE（填字母）屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖象的是AE，細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與甲圖中③中心體（填序號(hào)和名稱）密切相關(guān)．
（4）甲細(xì)胞變成癌細(xì)胞，往往容易分散和轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少所致．
（5）如圖2中甲～丁為某動(dòng)物（染色體數(shù)=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是D
A．甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期      B．乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C．丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段   D．丁圖可表示有絲分裂后期．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在CO2濃度一定、溫度適宜的情況下，測(cè)定某植物葉片在不同光照條件下的CO2吸收速率．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
光照強(qiáng)度（klx）02468910
CO2吸收速率
[mg/（100cm2•h）]		-3-226101212
A．細(xì)胞內(nèi)ATP的生成速率不受光照強(qiáng)度影響
B．細(xì)胞內(nèi)ADP的生成只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
C．光照強(qiáng)度小于2klx時(shí)，葉肉細(xì)胞只進(jìn)行細(xì)胞呼吸
D．限制CO2吸收速率的主要因素可能會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）通過(guò)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株有兩種途徑，一種是花粉通過(guò)A胚狀體階段發(fā)育成植株，另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成B愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株．這兩種途徑并沒(méi)有絕對(duì)的界限，主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（2）誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低，受多種因素影響，其中主要的影響因素是材料的選擇與培養(yǎng)基的組成．提高誘導(dǎo)成功率的另一個(gè)重要因素是選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期．
（3）材料消毒過(guò)程中用到的試劑有70%的酒精、0.1%的氯化汞溶液、無(wú)菌水．
（4）滅菌后的花蕾，要在無(wú)菌條件下接種到培養(yǎng)基上．培養(yǎng)過(guò)程中不需要光照，同時(shí)要控制好溫度．
（5）在花藥培養(yǎng)中，花粉植株染色體組常常會(huì)發(fā)生變化，因此需要對(duì)培養(yǎng)出來(lái)的植株做進(jìn)一步的鑒定和篩選．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．蛋白質(zhì)的功能還有許多．可以說(shuō)，一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者．．

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