方法 | 組別 | IBA濃度(mg/L) | 12d生根率(%) | 18d生根率(%) | 30d生根率(%) |
Ⅰ | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 |
2 | 0.05 | 0 | 20 | 74 | |
3 | 0.1 | 0 | 12 | 50 | |
4 | 0.2 | 0 | l1 | 48 | |
5 | 0.5 | 0 | 10 | 47 | |
Ⅱ | 6 | 0 | 0 | 1 | 1 |
7 | 200 | 70 | 100 | 100 | |
8 | 500 | 4 | 90 | 91 | |
9 | 1000 | 0 | 87 | 88 |
分析 分析題干可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和使用濃度對(duì)藍(lán)莓生根的影響,實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸的濃度和使用方法,因變量是不同時(shí)間內(nèi)的生根率,其他屬于無關(guān)變量,按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量的原則分析、評(píng)價(jià)和完善實(shí)驗(yàn),分析和處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并獲取結(jié)論.
解答 解:(1)在本實(shí)驗(yàn)中,自變量為吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法、吲哚丁酸(IBA)的不同濃度,則為了排除無關(guān)變量對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響每組別都要選取多根單苗段進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)與對(duì)照組相對(duì)比,在方法II中,IBA濃度為1000mg/L時(shí),對(duì)誘導(dǎo)藍(lán)莓生根起促進(jìn)作用,分析表格中的信息可知,在培養(yǎng)基中添加IBA濃度為0.05mg/L時(shí),藍(lán)莓在18天和20天生根率最高,因此促進(jìn)藍(lán)莓生根是最適宜濃度應(yīng)該在0~0.1mg/L之間,在方法Ⅰ中,若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度,則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路是:在IBA濃度為0~0.l mg/L范圍內(nèi),設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究.
(3)本實(shí)驗(yàn)因變量對(duì)藍(lán)莓組培苗生根的影響,其觀測(cè)指標(biāo)為生根時(shí)間以及生根率,綜上比較方法Ⅱ更好.
(4)分析表格中信息可知,方法Ⅱ最適宜濃度是200mg/L,12天生根率是70%,18天生根率是100%,30天生根率是100%.繪出方II中當(dāng)IBA濃度為500mg/L時(shí),藍(lán)莓生根率隨時(shí)間變化的柱形圖如下:
故答案為:
(1)每個(gè)組別都要選取多根單苗段
(2)促進(jìn) 在IBA濃度為0~0.l mg/L范圍內(nèi),設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行生根率的進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)研究.
(3)Ⅱ(1分) 起始生根時(shí)間早 生根率高(或生根率達(dá)到最高的時(shí)間早,或操作簡(jiǎn)便)
(4)見右圖
點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物生根的影響的探究,主要考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)變量、分析和處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上新鮮的白菜、蘿卜、菠菜、活雞、豬以及附在上面的細(xì)菌等微生物,它們共同組成一個(gè)
A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.以上都不是
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低 | |
B. | 類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照 | |
C. | 色素Ⅱ、Ⅲ吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置強(qiáng)光照下用蒸餾水進(jìn)行點(diǎn)樣的對(duì)照組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體以二分裂的方式增殖 | |
B. | 細(xì)菌的細(xì)胞膜上可能含與有氧呼吸有關(guān)的酶 | |
C. | 葡萄糖進(jìn)入線粒體和細(xì)菌的方式可能相同 | |
D. | 線粒體和細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的DNA都是環(huán)狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制排尿反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層,所以大腦受損后,不能完成排尿動(dòng)作 | |
B. | 溫度感受器位于下丘腦 | |
C. | 垂體參與血糖平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)等 | |
D. | 談虎色變需要大腦皮層參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
甲裝置 | 乙裝置 | ||
A1 | A2 | B1 | B2 |
有色液滴不動(dòng) | 有色液滴左移5個(gè)單位 | 有色液滴左移5個(gè)單位 | 有色液滴左移10個(gè)單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 瘧原蟲對(duì)外界食物的獲取方式主要是胞吞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性 | |
B. | 瘧原蟲細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器?????核糖體 | |
C. | 自噬泡排出瘧原蟲體外過程中,需要消耗能量,但不需要載體蛋白的協(xié)助 | |
D. | 氨基酸作為蛋白質(zhì)的基本組成單位,其數(shù)目、種類和排列順序均能影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲瓶的環(huán)境不利于有翅蒼蠅的生存 | |
B. | 乙瓶的環(huán)境更利于有翅蒼蠅的生存 | |
C. | 無翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適合生存于甲瓶 | |
D. | 由此實(shí)驗(yàn)可推出若蒼蠅不常使用翅,則翅會(huì)退化 |
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