A、瓊脂糖 | B、蔗糖 |
C、海藻酸鈉 | D、明膠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②雜交后代的性狀分離之比是9:3:3:1 |
B、①、③雜交后代的基因型之比是1:1:1:1 |
C、四株豌豆自交都能產(chǎn)生基因型為AAbb的后代 |
D、①株中基因A與a的分開發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、催化效率高,低耗能、低污染 |
B、對(duì)環(huán)境的條件非常敏感,容易失活 |
C、既能與反應(yīng)物充分接觸,又能與產(chǎn)物分離 |
D、成本低、操作簡(jiǎn)單,但反應(yīng)效率可能很低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向瓶?jī)?nèi)泵入氧氣 |
B、應(yīng)將裝置放于適宜的條件下進(jìn)行 |
C、瓶?jī)?nèi)應(yīng)富含葡萄糖等底物 |
D、應(yīng)將瓶口密封,效果更好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯 |
B、固定化細(xì)胞的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度和溶解氧 |
C、利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥,不需提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件 |
D、利用固定化酶生產(chǎn)高果糖漿,葡萄糖的作用只是作為反應(yīng)底物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組只發(fā)生在有性生殖過程中 |
B、21三體綜合癥屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的 |
D、基因突變都會(huì)遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大,機(jī)體難以控制 |
B、細(xì)胞凋亡導(dǎo)致細(xì)胞壞死,因而對(duì)生物體是有害的 |
C、細(xì)胞凋亡在生物體個(gè)體發(fā)育過程中起著重要作用 |
D、細(xì)胞凋亡就是細(xì)胞壞死 |
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