關于細胞凋亡的敘述正確的是（　�。�
A、細胞凋亡受環(huán)境影響大，機體難以控制
B、細胞凋亡導致細胞壞死，因而對生物體是有害的
C、細胞凋亡在生物體個體發(fā)育過程中起著重要作用
D、細胞凋亡就是細胞壞死
考點：細胞凋亡的含義
專題：
分析：1、由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，叫細胞凋亡．由于細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控，所以常常被稱為細胞編程性死亡．
2、在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的．細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關鍵的作用．
解答： 解：A、細胞凋亡受基因的控制，也受環(huán)境影響，A錯誤；
B、細胞凋亡和細胞壞死不同，細胞壞死對生物體是有害的，B錯誤；
C、細胞凋亡在生物體個體發(fā)育過程中起著重要作用，C正確；
D、細胞凋亡是細胞生理性死亡，細胞壞死是細胞的病理性死亡，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了細胞凋亡的含義及與細胞壞死的區(qū)別，解答本題的關鍵是正確理解細胞凋亡的概念及意義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

常用的包埋法固定化細胞，需用到不溶于水的多孔性載體，下列不能當作載體的是（　　）
A、瓊脂糖B、蔗糖
C、海藻酸鈉D、明膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

用甲母羊的乳腺細胞的細胞核與乙母羊卵細胞的細胞質(zhì)組成一個細胞，成功培育了“多利”羊，下列說法錯誤的一項是（　�。�
A、高度分化的動物細胞的細胞核也具有全能性
B、這個乳腺細胞核內(nèi)含有該物種生長發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì)
C、“多利”羊的特征與乙母羊幾乎相同
D、“多利”羊的特征與甲母羊幾乎相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某自然保護區(qū)中，A物種與B物種的種群數(shù)量變化如圖所示，下列敘述不正確的是（　�。�
A、A物種與B物種的相互關系是捕食關系，B為捕食者，A為被捕食者
B、A物種種群數(shù)量受B物種種群數(shù)量影響，但B物種種群數(shù)量不受A物種種群數(shù)量的影響
C、A物種種群數(shù)量變化受出生率和死亡率的影響，還受遷入和遷出等的影響
D、A物種和B物種各自種群內(nèi)均會出現(xiàn)種內(nèi)斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于隔離的說法不正確的是（　　）
A、不同物種之間必然存在著生殖隔離
B、種群基因庫間出現(xiàn)差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
C、植物細胞融合打破了種間的生殖隔離
D、地理隔離促進了基因突變的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有氧呼吸過程的圖解．請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是
 
、
 
、
 
．
（2）依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大）：
 
、
 
、
 
．
（3）有氧呼吸的主要場所是
 
，進入該場所的物質(zhì)主要是
 
，有氧呼吸的反應式可以寫成：
 
．
（4）如果氧氣供應不足，酵母菌細胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是
 
，其中放出的能量很少，還有能量儲存在
 
中．反應的場所是
 
，該反應可以寫成：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞中存在“ADP+Pi+能量
①
②
 ATP”的反應，其中①和②表示反應條件和過程．下列有關敘述正確的是（　　）
A、夜間有O2存在時①主要發(fā)生在線粒體
B、①和②互為可逆反應，由相同的酶催化
C、①發(fā)生在光合作用的光反應和碳反應過程中
D、①和②過程進行的場所相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在松樹的細胞和松鼠的細胞中，都能發(fā)現(xiàn)的細胞器有（　　）
A、中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、線粒體和葉綠體
C、核糖體和線粒體
D、核糖體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗過程敘述不正確的是（　�。�
A、解離的目的是用藥液使組織細胞彼此分離開
B、用龍膽紫染液是為了將染色體染成紫色
C、壓片可將根尖細胞壓成單層，使之不相互重疊
D、當看到一個中期細胞時，要注意觀察它如何進入后期、末期，以觀察從中期至末期發(fā)生的變化

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