如圖是某細胞中復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程圖解，下列說法正確的是（　�。�
A、組成DNA和mRNA的化學元素種類不同
B、酶a和酶b的作用相同
C、結(jié)構(gòu)C的形成與該細胞中的核仁密切相關(guān)
D、DNA中的堿基序列決定了多肽鏈中的氨基酸序列
考點：DNA分子的復制,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：1、核酸的組成元素是C、H、O、N、P，根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA；
2、分析題圖可知，酶a是DNA聚合酶，催化脫氧核糖核苷酸聚合形成新的DNA子鏈，酶b是RNA聚合酶，其作用是催化以DNA單鏈為模板，以核糖核苷酸為原料合成RNA；
3、分析題圖可知，該圖顯示該細胞中是邊轉(zhuǎn)錄、邊翻譯，是原核細胞轉(zhuǎn)錄和翻譯的特點，該細胞為原核細胞；
4、通過轉(zhuǎn)錄過程DNA中脫氧核糖核苷酸的序列轉(zhuǎn)化成了mRNA上的核糖核苷酸序列，再通過翻譯過程轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)中的氨基酸序列．
解答： 解：A、組成DNA和RNA的化學元素種類相同，都是C、H、O、N、P，A錯誤；
B、酶a的作用是催化DNA分子的復制過程，酶b是催化轉(zhuǎn)錄過程，二者的作用不同，B錯誤；
C、該細胞是原核細胞，原核細胞無細胞核，D錯誤；
D、DNA中的堿基序列通過mRNA中的堿基序列決定蛋白質(zhì)中的氨基酸序列，D正確．
故選：D．
點評：對于核酸的分類和組成元素、基因的復制轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、真核細胞與原核細胞轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的特點的綜合利用應用，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的根據(jù)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“一定”的說法正確的是（　�。�
①進行光合作用的綠色植物，細胞一定均含有葉綠體；
②生長素對植物生長一定起促進作用；
③沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物；
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃；
⑤人體細胞有氧呼吸全過程一定在線粒體中；
⑥兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間一定不能進行交配；
⑦與雙縮脈試劑發(fā)生紫色反應的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)；
⑧將斐林試劑加入某植物組織樣液，顯現(xiàn)藍色，說明該樣液中一定不含有還原糖．
A、全部不正確
B、有一個正確
C、有兩個正確
D、有三個正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是葉片脫落過程中生長素與乙烯作用的示意圖．請回答：
（1）生長素在幼葉中的運輸方向是
 
．
（2）從圖中可知，乙烯的作用是可以促進細胞壁多糖激酶的合成，從而促進
 
的水解，最后使葉片脫落．生長素和乙烯在葉片的脫落過程中具有
 
作用．
（3）為了探究在葉片脫落過程中生長素作用的最適宜濃度，請完善下列實驗設計思路：
①選取
 
階段的枝條若干，隨機分成六組，第1～5組用適量的
 
處理葉片，第6組作為對照．
②將枝條放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后，觀察并統(tǒng)計葉片脫落的時間．
 
的那組生長素濃度，則為本實驗的最適宜濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如圖所示．下列分析錯誤的是（　�。�
A、此種麻醉藥可以使膜電位由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正
B、此種麻醉藥通過被動轉(zhuǎn)運的方式進入細胞
C、此種麻醉藥可以阻斷Na+內(nèi)流
D、此種麻醉藥只有與辣椒素同時注射才會產(chǎn)生效應

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于四幅圖的描述，錯誤的是（　�。�
A、圖甲可表示人成熟的紅細胞吸收鉀離子速率與氧濃度之間的關(guān)系
B、圖乙中內(nèi)分泌細胞分泌的激素，需與靶細胞的細胞膜表面受體結(jié)合，才能將信息傳遞給靶細胞
C、圖丙中父親、女兒為某遺傳病患者，母親、兒子為正常，則該遺傳病最可能為X染色體上的顯性遺傳病
D、圖丁中，每條染色體上的DNA含量減半不可能發(fā)生在MI后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物學實驗的基本原理，敘述不正確的是（　�。�
A、健那綠可將活細胞的線粒體染上藍綠色，以區(qū)分細胞質(zhì)和其他細胞器
B、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)是因為其與蛋白質(zhì)作用產(chǎn)生特定的紫色反應
C、成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為細胞壁有選擇透過性
D、向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學研究選擇的技術(shù)（方法）恰當?shù)氖牵ā　。?/div>
A、用3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復制
B、利用低溫誘導染色體加倍
C、利用紙層析法提取葉綠體中的色素
D、利用雜交法研究人類遺傳病的傳遞規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是（　�。�
A、活細胞都能產(chǎn)生酶和ATP，且都只能在活細胞內(nèi)發(fā)揮作用
B、細胞代謝依賴于酶的高效性、專一性和 ATP與ADP的快速相互轉(zhuǎn)化
C、生物體內(nèi)的化學反應都需要酶的催化，且都伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
D、細胞呼吸的各階段都有ATP的合成，各階段都需要酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

對秀麗隱桿線蟲研究表明，一種叫做Mab3的基因所編碼的蛋白質(zhì)，能結(jié)合到其他基因的“開關(guān)”上，影響其表達，從而控制受精卵的性別發(fā)育方向．以下敘述正確的是（　�。�
A、受精作用發(fā)生時精子和卵細胞不依靠細胞膜相互識別
B、受精卵發(fā)育中的細胞分裂和分化受到嚴格的遺傳程序性調(diào)控
C、基因編碼蛋白質(zhì)的過程不發(fā)生堿基配對
D、基因的表達只有一種起始密碼子

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