基因型 | |||||||||||||||
株高 (cm) | A1A1 | A1A2 | A2A2 | B1B1 | B1B2 | B2B2 | C1C1 | C1C2 | C2C2 | D1D1 | D1D2 | D2D2 | E1E1 | E1E2 | E2E2 |
159 | 171 | 170 | 167 | 166 | 167 | 175 | 174 | 151 | 166 | 167 | 167 | 177 | 167 | 156 |
A. | 根據上表可以推定影響玉米植株高矮有關基因有A、C、E | |
B. | B1B1和 D2D2雜交后代株高在166cm左右 | |
C. | A1對 A2為完全顯性,B1對 B2為不完全顯性 | |
D. | C1對C2為完全顯性,E1對E2為不完全顯性 |
分析 分析表格信息可知,A1A1、A1A2、A2A2三種基因型,A1A1株高較低,A1A2、A2A2較高,且二者無顯著差異,說明A基因與株高有關,且A2對A1是完全顯性; B1B1、B1B2、B2B2三種基因型的個體株高沒有顯著差異,說明B基因與株高無關;C1C1、C1C2、株高相近,且顯著高于C2C2株高,說明C基因與株高有關,且C1對C2是完全顯性;D1D1、D1D2、D2D2三種基因型的個體株高沒有顯著差異,說明D與株高無關;E1E1、E1E2 株高具有較大差異,且株高依次降低,降低值都接近10cm,說明E與株高有關,且E1對E2是不完全顯性
解答 解:A、由分析可知,5對等位基因中,與玉米植株高矮有關基因有A、C、E,A正確;
B、由分析可知,基因B、D與玉米株高無關,B1B1和 D2D2雜交后代株高在166cm左右,B正確;
C、由分析可知,B1B1、B1B2、B2B2三種基因型的個體株高沒有顯著差異,說明B基因與株高無關,不能判斷顯隱性關系,C錯誤;
D、由分析可知,C1對C2為完全顯性,E1對E2為不完全顯性,D正確.
故選:C.
點評 本題的知識點是基因分離定律的實質及性狀偏離比現(xiàn)象,生物的數(shù)量性狀,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系,并學會分析后代的表現(xiàn)型及比例進行推理、判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產者、消費者和分解者均參與過程①和② | |
B. | 可以通過增強過程②減少大氣中CO2的含量 | |
C. | 碳元素在生物群落內部以有機物的形式進行傳遞 | |
D. | 人類減少對③的依賴是緩解溫室效應的重要措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲乙 | B. | 乙丁 | C. | 丙丁 | D. | 丙戊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①~③分別代表血液、淋巴和組織液,它們共同構成人體內環(huán)境 | |
B. | ①中無機鹽濃度過高時,下丘腦某些細胞分泌活動會增強 | |
C. | ③和細胞內液之間通過毛細血管壁進行物質交換 | |
D. | ③滲回血漿的量小于滲入淋巴的量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細胞中的化合物含量和比例處在不斷變化之中,又保持相對穩(wěn)定 | |
B. | 細胞通過主動運輸維持膜兩側的離子濃度相等 | |
C. | 內質網發(fā)生功能障礙會影響細胞間的相互識別 | |
D. | 細胞內的生物膜系統(tǒng)保證了細胞生命活動高效、有序地進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當再次注入抗原x,抗體產生量的變化是曲線B.若第8天注射抗原Y,圖中表示對抗原Y的抗體產生量的可能是曲線C | |
B. | 根據病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律,為提高人體對病毒的免疫能力,應采取的措施是向人體注射抗體 | |
C. | 效應B細胞依靠受體識別后分泌抗體 | |
D. | 機體合成的數(shù)百萬種抗體對抗原的特異性識別,是由于抗體分子結構中的核苷酸序列不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶提供了化學反應所需的活化能,從而提高反應速率 | |
B. | 在最適條件下,酶的催化效率最高,體現(xiàn)了酶的高效性 | |
C. | 酶適宜于在最適溫度下長期保存以保持最高活性 | |
D. | 酶既可以作為催化劑,也可作為另一個反應的底物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中過程②進行的主要場所是細胞核 | |
B. | 神經細胞、漿細胞能發(fā)生過程②③而不能發(fā)生過程① | |
C. | 人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點不完全相同 | |
D. | 若圖①DNA片段共500個堿基對中A占27%,則該片段第二次復制需消耗C 690個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種工蟻的差異是基因表達不同的結果 | |
B. | 藥物使得“守衛(wèi)蟻”開始覓食是因為基因表達受到外界因素干擾 | |
C. | “守衛(wèi)蟻”開始覓食是由于發(fā)生了基因突變 | |
D. | 工蟻的行為轉變現(xiàn)象有利于蟻群適應環(huán)境的變化 |
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